首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1952篇
  免费   39篇
  国内免费   6篇
管理学   107篇
劳动科学   5篇
民族学   64篇
人才学   28篇
人口学   2篇
丛书文集   314篇
理论方法论   40篇
综合类   1286篇
社会学   130篇
统计学   21篇
  2024年   2篇
  2023年   26篇
  2022年   31篇
  2021年   30篇
  2020年   33篇
  2019年   26篇
  2018年   10篇
  2017年   22篇
  2016年   45篇
  2015年   83篇
  2014年   190篇
  2013年   101篇
  2012年   118篇
  2011年   142篇
  2010年   97篇
  2009年   143篇
  2008年   153篇
  2007年   137篇
  2006年   81篇
  2005年   92篇
  2004年   79篇
  2003年   58篇
  2002年   68篇
  2001年   45篇
  2000年   47篇
  1999年   25篇
  1998年   29篇
  1997年   20篇
  1996年   19篇
  1995年   7篇
  1994年   5篇
  1993年   4篇
  1992年   6篇
  1991年   7篇
  1990年   9篇
  1989年   4篇
  1987年   2篇
  1985年   1篇
排序方式: 共有1997条查询结果,搜索用时 46 毫秒
811.
韦庄对色彩的感觉极为敏锐,他过半的诗中都运用了色彩来营造繁多密集的意象。其诗中颜色字出现总体频率较高,而在不同诗歌内容中的分布上,也有其特点。韦庄同时善于"调色",在互补色、对比色、调和色、相似色与叠色等方面的运用都有着独特之处,这与他感伤诗风的形成也有密切关系。  相似文献   
812.
物流被业界称为"第三利润源",被媒体称为"21世纪最大的行业",被老百姓称为"金饭碗"。在发达国家,现代物流的发展非常迅速。在中国近几年物流业成为经济领域中最活跃、增速最快的一个新兴产业。宣城作为一个内陆市,如何甩开"传统"二字发展现代物流,有必要在对全市、县(区)及相关部门进行调研的基础上,分析宣城现代物流已经取得的成效及存在的问题,提出政府须围绕"五字"方针加快转型发展现代物流的策略建议。  相似文献   
813.
正中国人一向信奉"吃亏是福",认为肯吃亏是一种德行。晚清重臣曾国藩才智过人,不仅自己乐于吃亏,而且经常告诫家人要肯于吃亏,并以"情愿人占我的便宜,断不肯我占人的便宜"为信条。但是,在曾国藩的用人理念中,却特别强调慎用主动吃亏之人。这是什么缘故呢?单就哲学思维的逻辑关系来说,吃亏与得利是相对的,利益双方总有一方要吃亏,双赢是从宏观上说的,从微观上来看,有人有所得必然有人有所失。  相似文献   
814.
施咒     
《中国民族博览》2015,(3):32-33
咒,指具有不能以言语说明的特殊灵力的秘密语句,以及祈愿时所唱诵的秘密章句,也称作神咒、禁咒、密咒、真言。咒有善咒、恶咒的区别。善咒,可以为人治病,或用于护身;恶咒,则用于诅咒他人,使人遭受灾害。咒语自身具有神秘作用,因咒力而得到鬼神的护助,凭咒力来遣使鬼神;咒的神秘力量与鬼神力相结合。西藏咒术的历史非常古老,在寺院、官方和民间都有流传,咒术的种  相似文献   
815.
汉代帛书《五十二病方》的字词,前人已作过较为深入细致地校勘与训释,且日臻完善,但今天读来,仍发现其中还有较多疑难字需要再斟酌、再考释。本文对其中的"孰"、"洒"、""、"求"、"空"、"幂"、""、"隋"等八个字进行重新释读,从字形演变规律的角度梳理其源流关系,辨明其正讹是非。  相似文献   
816.
817.
文章从数字图书馆的元数据入手,介绍了数字图书馆的元数据的概念以及常见的元数据的格式,重点探讨了元数据在数字图书馆的应用。  相似文献   
818.
差距与不足 ,严重制约了西南地区研究生教育的发展。西南地区研究生教育的发展应认真贯彻全国研究生培养工作会议的精神和研究生工作的 2 4字方针  相似文献   
819.
820.
当前各类识字教学方法各有优缺点 ,以汉字的造字规律和理据为依据的字理教学比较符合课改的理念。它的优点有三 :(一 )科学、适度的字理分析 ,是激发学生积极思维 ,促进学生语言发展的基础 ;(二 )字理教学培养了学生的观察能力和分析能力 ,为发展学生语言架桥铺路 ;(三 )字理分析中 ,发挥学生的想象力 ,激活学生思维 ,是识字过程中提高训练学生说话能力的途径之一。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号