“小文章”,大意义——吴广平主编的《文学教育新视野》的教学价值

近些年,我一直在思考一个问题:什么样的大学老师才算是"教学名师"?假如考察历届的"国字号"名师,尤其是这几届的"高等学校教学名师",或许会得出这样的印象:那些著作等身,善于培养硕士生和博士生的老师(抑或领导)就是教学名师;假如考察那些红遍大江南北的讲课达人,如易中天、     

河海大学力学教学基地团队获首批“国家级教学团队”称号

国家教育部和财政部2008年1月3日联合下发了《关于立项建设2007年国家级教学团队的通知》,确定全国高校的100个教学团队为2007年国家级教学团队,河海大学由全国高校教学名师王惠民教授领衔的力学教学基地团队入选。     

名师的读书建议

读经典．很难。我最初是读漫画论语、漫画易经的。后来读有关经典的注释和解说,再到后来才开始读《十三经注疏》这样的经典。     

名师的阅读感言——读书是我的“美容用品”

阅读,犹如一种化学反应。“你怎么总是如此精神？”老师常问我。于是,我便骄傲地介绍起自己的美容经验——读书．虽不能改变人生的物象．但可以改变人生的气象。     

《民国徽州名师》出版发行

由绩溪县胡稼民教育思想研究会编,我市著名书画家黄澍先生题签的《民国徽州名师》一书于今年三月由中国文史出版社出版发行。该书对民国时期封建科举教育向现代教育转型的徽州名师们,筚路蓝缕、苦心经营,开创徽州现代教育的新局面作了充分肯定。收录了以胡晋接、方新、胡稼民等一批教育先贤的教育思想和实践。他们卓著的教学成绩,深受学生爱戴,而其敬业精神及人格魅力都在徽州一带有广泛影响,     

西学东渐 拓业名师——吴文藻先生传略

吴文藻先生是我国社会学、民族学与人类学领域的著名学者和学科奠基人之一,他的一生折射出其同代学人相似的历史命运——既有荣耀与辉煌时刻,也充斥着坎坷艰辛。     

介绍《名师授课录》中几位名师的数学教学方法

上海师范大学数学系数学教育研究室从1987年下半年开始征集、编审《名师授课录》(中学数学),去年六月已出版了其中的《高中版》受到普遍好评。今年年内将先后出版《高中版》(重印)、《初中版》。这两册书共辑集了中国有一定知名度的中学数学特级、高级教师撰写的授课录共114篇(每册各57篇),每篇以教案与课堂教学实录相结合加上“评注”、“教案说明”的形式出现。     

北邮学人李钢教授

李钢博士是最早来北京邮电大学任教的哲学社会科学专业博士,国内网络文化管理和社会经济哲学研究领域知名的中青年学者。现任北京邮电大学教授、博士生导师,“北京市新世纪优秀社科理论人才百人工程”代表。2001年获北京邮电大学“教学有突出贡献教师”称号,2006年获北京邮电大学“教学名师奖”。2007年人选教育部“新世纪优秀人才支持计划”,     

电视讲坛:深度娱乐下的文化传播

以<百家讲坛>为代表的电视讲坛节目近年来已成为相关学界和业界讨论的热点.一方面,是各省、市电视台,甚至是县级电视台,都纷纷推出了自己的讲坛节目,一时间各地文化名人、名师、名嘴粉墨登场,走进电视开坛讲学成了当前文化传播的时尚选择和重要途径;     

南瓜城堡里的老鼠

一、校本教研速度与效益关系的实践误区1、一味追求片面的高速度 这集中体现在校本教研实施的“快”字上。即“教学名师快造就,校本课程快开设,课题研究快结题,教研模式快出炉”等等,将速度快简单等同于高效益,以速度取代效益,片面追求校本教研的高起点、高投入、超快捷,