浅谈新课程理念下高中英语写作教学

英语写作是高考英语试卷的重要组成部分,所以在英语教学中,如何进行英语写作教学,如何培养学生英语写作技巧,提高学生的英语写作水平一直困扰着广大英语教师。“给出题目,提出要求,并让学生在课内规定的时间内完成一篇作文,之后教师批改”是传统英语写作教学的一种模式。这种旧的传统写作教学日益受到抨击。因为这使大部分学生写作相当被动,缺乏积极主动性和写作的热情。     

利用式与探索式学习对管理创新的影响研究

基于利用式学习与探索式学习平衡与互补的视角,分析两种学习方式对企业管理创新的影响效应。运用珠三角地区330家企业的问卷调查数据进行实证检验,结果表明,利用式学习对管理创新有着显著的正向影响;探索式学习对管理创新有着显著的正向二次曲线影响;它们之间的平衡与互补均能显著促进企业的管理创新。     

校企深度合作下的高职家政专业学生创业教育构想

校企深度合作下的订单培养和"前校后企、校岗直通"工学结合的人才培养模式是培养创业人才的重要途径,通过学徒式教学体系、"通识+模块"的课程体系、逐层递进的实践体系,并将创业教育融入人才培养的整个过程,为高职院校培养高素质人才提供借鉴。     

租赁式养老问题探析

计划生育政策实施以来,我国逐渐步入老龄化社会,社会养老压力大,而社会养老体系不完善,养老方式单一,人民切身利益得不到保障。基于多中心治理的视角,政府、社会各界在积极探索新的养老模式,其中租赁式养老模式应运而生,这一新的养老模式值得研究。     

用好教材的“三步曲”:研读 实践 反思

改变学生的学习方式是新课程改革中众多理念的核心内容,教材作为培育学生良好学习方式的重要载体,其内容、编排体系以及隐含其中的教育理念在现实中仍然较为直接地影响着教师的教学方式,进而改变着学生的学习方式。如何让教师在面对教材时能源于教材又高于教材呢?一、研读中理解教材在我们的头脑中,以往的数学教科书内容大都是一个个枯燥而抽象的概念、定理、法则、公式,一大堆人为编制的远离生活的习题。当我们翻阅新课标教材时,会感受到孩子们学     

寓言式领导智慧

<正>破窗理论VS标杆作用领导者的行为方式将决定其他人的行为方式。将两辆外形完全相同的汽车停放在相同的环境里,其中一辆车的引擎盖和车窗都是打开的,另一辆则封闭如常,原样保持不变。3天后,那辆打开的车被破坏得面目全非,而另一辆则完好无损。这时,如果在剩下的这辆车的窗户上打一个洞,只要一天工夫,车上所有窗户都会被人打破,内部的东西也会全部丢失。     

引导 自学 研讨——试论研究生培养中的教与学

教师如何教、学生如何学以及师生之间如何进行交流与互动 ,直接关系教学效果的好坏 ,影响教育目标的实现。在研究生教育中 ,体现导师主导作用的方向性引导、体现研究生主体地位的创造性自学、体现导师与研究生之间双向互动的专题研讨式教学 ,是实现研究生培养目标的有效途径。     

基于政府信任的合作式治理探析

目前,政府信任的式微已经成为世界范围内的现象.西方学术界对于政府信任的研究已成为当前政府再造工程推动过程中一个重要的研究课题.合作式治理是一种基于公民与政府间互动关系的伙伴情谊的治理形式,它使政府成为民间的"合作伙伴",它为政府信任的巩固和提高建构了社会基础、价值信念基础、政府自身创新与改革的内在基础.     

从高校学生的阅读导向谈图书馆的教育职能

以浙江树人大学图书馆为例，分析2001年该校大学生的借阅规律，在此基础上，探计当代大学生的阅读走向，并阐述图书馆教育职能的特点。