“90后”高职学生常见心理问题及教育对策研究

随着我国高等职业教育的快速发展和“90后”学生逐渐进入大学校园,高职院校“90后”学生的心理健康问题已经引起社会的广泛关注。2010年9月至今,通过实际调研,归纳出“90后”高职学生常见的四个方面的心理问题,提出了将心理健康教育融于思想政治教育、专业教育、心理咨询和自我教育之中的解决对策,为新时期“90后”高职学生心理健康教育工作提供一定的思路和方法。     

90后大学生思想政治教育探讨

90后大学生的思想特点鲜明,其思想政治教育方式要具有针对性和时代性,要注重实效性,帮助建立自我实现意识,利用信息技术,拓展教育领域,打造立体教育平台.     

科学元原则的动摇与后科学时代

科学是按“元原则→公理体系→数学与逻辑方法→具体科学→具体科学技术、工程等的应用”的程式完成其建构的。通过对这一程式的静态分析,可发现科学本身的真理性（即科学性）是值得怀疑的;科学一元论的统治也是值得怀疑的。这种怀疑,使我们看到了后科学时代的曙光。     

稳步发展中的昆明理工大学成人教育学院

昆明理工大学成人教育学院是学校统一管理成人高等教育的管理机构，同时又是相对独立的办学实体。由于学校学科门类较为齐全，工学学科特别是特色学科几乎涉及云南地方工业的所有重点领域。新兴的管理、经济、法律、哲学等学科近几年得到快速发展，为举办成人高等教育和大学后继续教育奠定了坚实的基础。学院概况成人教育学院现有教职工46人(专任教师11人，管理干部35人)，其中教授1人，各类副高级职称13人。学院设有综合办公室、成人招生办公室、函授部、夜大(脱产)部、学籍管理科、继续教育办公室、自学考试办公室、远程教育办公室、学生…     

论《水浒后传》中的道教意识

《水浒后传》的作者陈忱假托古宋遗民,借用北宋末年的战乱表现自己的遗民意识.道教在此书中占了很大篇幅,道士、道观以及道法在书中都有描写.道教意识的频繁出现既与一定的历史因素有关,也是受到明末清初时期社会现实的影响.作者从史实出发,在继承《水浒传》原作的基础上,讽刺了宋徽宗道教误国的行为,从而也隐射了明朝后期,皇帝信奉道教从而导致亡国的事实,表达了自己对亡国的深刻反思,从中可以窥见明末清初的士人心态.     

灾区居民恢复重建的社会资本构成及其形式——对L安置社区的考察

灾区居民的社会资本由传统型社会资本和现代型社会资本构成,以血缘和地缘为依托的初级关系性传统型社会资本仍占主导地位,由此拓展开来的以业缘和友缘等为依托建立起的次级关系性社会资本还比较狭窄,灾区居民主要可以利用的社会资本还是初级关系性社会资本为主,现代型社会资本存在较大的空缺,因此,需要多方的共同努力来促进灾区居民的灾后恢复工作.     

二战后德法和解原因浅析

欧洲有着古老的文明,是资本主义的发源地。就是这个古老而富有生命力的地方,成为人类历史上迄今为止两次世界大战的策源地。尤其是第二次世界大战,给人类带来了几乎是毁灭性的破坏。作为欧洲大陆两个主要国家———德国和法国素来有着很深的积怨,但在第二次世界大战后,双方却实现了和解,并且推动了后来欧洲一体化的发展,使欧洲完成了最初的联合。     

“昙花一现”——再读张悦然短篇小说《家》

以后经典叙事学重新观照张悦然短篇小说《家》,发现其向"青春写作"作了短暂的告别,不再过分关注"自我",而是将视域扩展至当下年轻一代的生存困境,尤其是女性在新的历史语境下的解放,而且还涉及了"进城"主题,这显然是作家文学征途中的一朵"昙花"。     

从“后常规科学”看环境风险治理的技治主义误区

传统的环境风险治理,主要采取的是基于“常规科学”方法的技治主义模式,旨在以“技术统治论”寻求关于风险的确定性、真理性的科学结论。当前,科学已经进入“后常规”时代,环境风险的不确定性和复杂性程度极大提高,原有的“常规科学”方法已经在某种程度上失去其合理性,技治主义治理模式的弊端和局限性日益显现。应充分认识“后常规科学”的特点,适当调整权威式、中心式的精英决策过程,超越技治主义误区,建构多元开放型的科学家-政府-公众联合治理模式,才能真正提高环境风险治理的实效。     

灾后新生旅游地居民的生活质量满意度属性研究——以汶川映秀镇和北川永昌镇为例

灾害旅游是挖掘灾害遗产资源、加快灾后复兴的有效途径。居民生活质量满意度是确保灾害旅游重建可持续发展的关键。以灾后新生旅游地汶川映秀镇和北川永昌镇为案例,从非对称影响视角入手,应用Tetra-class模型对灾后新生旅游地居民生活质量满意度属性进行研究,结果显示：生活质量属性对居民总体满意度的影响模式涵盖Tetra-class模型的四种类型;生活质量属性绩效评价为居民总体满意度提升提供有针对性的改进策略;生活质量满意度结构模型不仅包括生活质量属性绩效与总体满意度的关系,还揭示了各属性所对应的居民生活需求层次以及灾后美好生活政策供给层面,能够为特定情境化生活质量满意度评估提供一般化视角。