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从中介语语用学与听力策略对听力教学的指导作用得到启发,尝试以中介语语用学为理论指导,以TEM大纲为实践指导,在前人学习策略教学实证实践的基础上,提出按照二语习得理论中Krashen的"监察模式"(包括五个假说),以加强英语专业听力教学的中介语语用意识和语用能力训练。 相似文献
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违约金是指一方当事人由于过错不履行或不完全履行合同,应当依照合同约定或法律规定,支付给另一方一定数量的货币。而赔偿金则是指合同当事人一方违反合同约定,给对方造成损失的,应给予一定数量货币进行赔偿。 相似文献
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周海宁 《长春理工大学学报(高教版)》2012,(6)
日本语能力测试原则上是以非日语为母语的日语学习者为对象,测定日语学习者的日语能力认定考试,并由「文字.词汇」、「听力」、「读解.语法」这3个部分5个内容组成的分为4个级别的国际考试。研究收集了1991年—2007年的日语一级能力测试听力部分的数据,将听力的内容分类,希望能对日语听力的教学研究有一定的帮助。 相似文献
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语言是是人们在日常工作和生活中交流的工具,它随着人类社会的产生而产生,人们通过语言可以交流思想,相互沟通。这也提醒我们在日语的教学中,应该将听力教学摆在首要位置。对于初学者而言,听力往往是一大难点,即便是已通过较高级别能力测试的学生,听力也会遇到一些障碍。本文围绕听力教学中普遍存在的一些问题,就如何提高学生的日语听力能力提出了一些思考,希望对学生的学习带来一些帮助。 相似文献
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长期以来,高职英语听力课的教学主要采用“听听录音、做做练习、对对答案”的教学模式,教学效果总是不能达到师生的期望。部分学生的英语水平非但没有得到提高,反而对英语学习失去兴趣,甚至产生恐慌。因此教师要动脑筋,想办法,努力优化听力教学的课堂设计,以此来提高听力课的教学效果和培养高职学生的综合运用语言的能力,提高学生学习英语的兴趣。 相似文献