浅析多媒体视域中的学前英语听力培养

随着科技的不断进步,多媒体技术从产生到发展至今天的各行各业的普遍应用,对人们的生产生活方式产生了深远的影响,在不知不觉中影响了人们的各个方面。在教育领域,各个学科也深受影响,为老师和学生提供了更为便捷的教学环境和教学手段。依据学前英语的教学特点和教学要求,以及学生自身特点,在学前英语的听力教学中运用多媒体这一新兴技术,结合有效的教学手段,克服传统学前英语教学听力方面的弊端,培养学生学习学前英语听力的兴趣,提高学生的整体英语水平。     

靠这一招,5年里1604名儿童获得了改变人生的机会

正3月3日是第17次全国"爱耳日",为唤起全社会对儿童听力障碍早期诊治的重视,世界卫生组织特地将今年爱耳日的主题确定为"关注儿童听力健康"。相同的起点,却将面临不同的人生一对江西夫妇在2003年生了一个先天耳聋的女儿,当地医院当时未开展新生儿听力筛查,直至4岁     

爱情可以很科学

【正】一直以来以为谈恋爱就是件感性的事,那就疯狂浪漫,哭哭闹闹,拥有失去都有美感。而跟着感觉走,枝枝蔓蔓,所谓"爱情"二字竟在心里彻底打成了死结。已被感情蒙蔽时,恋人成了世上最难懂的人。憎恨没用,生气伤身,解不开的多元方程,我们还是得尝试理解。合拍的人才能更相爱当两个人真正相处时,大脑中的神经系统就像wifi一样,一直...     

初中英语听力教学设计的若干关注点

听力是语言学习的一项重要技能,也是语言学习的基础,同时,听力教学也是英语教学的重要组成部分。听前、听中、听后构成听力教学的三个环节,英语听力教学设计的关注点就聚焦在这三个方面。听前活动的设计要关注背景知识的导入、对理解产生障碍的生词的疏通以及学生对新语言知识点的感知;听中活动的设计要关注学生良好听力习惯的形成及活动设计的层次性;听后活动的设计要关注学生语言的输出及综合概括能力的培养。     

提高商务英语听力技能的方法和途径

听力技能是一项重要的语言技能,对于商务英语专业的学生来说,具备较好的听力能力是应对实际工作中口语交际不可缺少的能力之一,要提高听力技能,就要加强口语发音训练,读准字音,培养逻辑推理和理解能力,培养良好的心理素质和反应能力。     

焦虑中一个肯定的声音——《赫索格》中主人公死亡焦虑分析

通过分析《赫索格》中主人公赫索格死亡焦虑的构成及其精神危机的克服,揭示了犹太民族的家庭伦理观,说明犹太家庭观是帮助主人公克服死亡焦虑的关键因素。     

合理情绪疗法在缓解大学生择业焦虑上的应用

随着我国高等教育大众化的发展,就业形势日益严峻,就业压力使得大学生极易产生各种心理问题,其中以择业焦虑最为典型。择业焦虑会对大学生的顺利就业和择业产生不良影响,因此对于如何有效缓解和解决大学生择业焦虑的探索就尤为重要。本文是在采用合理情绪疗法解决择业焦虑问题上的探索及其适用性及具体方法上的论述,认为合理情绪疗法可以有效的缓解和解决大学生的择业焦虑,帮助其提升生活和学习水平。     

浅析高中英语听力教学

听力教学是高中英语教学中的重要构成部分,因为如果听力存在问题,那么就会造就哑巴英语,从而不利于学生的成长、发展。本文以高中英语听力教学的重要性作为切入点,简单的探讨加强高中英语听力教学的有效措施。     

“吃”跑坏情绪

人的情绪、心理甚至性格都与饮食习惯、营养摄入有密切关系,只要吃得对、吃得好,即可远离怒、疑、懒、悲等坏情绪。怒:有些暴躁是吃出来的人摄人食物过多,体内与能量代谢有关的B族维生素（B₁、B₃、B₆等）就会消耗得多,而维生素     

不容忽视的心理亚健康

随着社会经济的快速发展和社会竞争的不断加剧，很多人被动患有各种心理疾病，心理疾病的患病率不断攀升但知晓率却仍旧较低，数据显示，72.3%的患者并不知晓自己处于抑郁、焦虑等各类精神障碍中。心理疾病严重威胁着人们的健康，特别是职场群体，往往成为心理亚健康的重灾人群。