汉语国际教育中学习者文化身份焦虑研究

文化身份焦虑是影响跨文化交际效果的主要因素。基于Gudykunst焦虑/不确定性管理理论,在对外汉语教学中有必要从把握焦虑和不确定性的参数值、加强对中国文化知识的讲解、建立跨文化交际意识创建第三空间、构建"国际学生"身份的同一认知等四方面解决来华留学生的文化身份焦虑问题。     

浅析高中英语听力训练与听力测试策略

随着英语听力测试录音材料的渐次加长、分值增多、难度加大，如何让学生走出英语听力训练误区，以科学的方法和听力技巧，养成英美英语的标准发音，既是师生及家长的共同愿望，也是高考英语测试的基本要求，更是考生借助词句所示的特殊语境，由已知关键词句和大致主旨准确预测未知设问的关键所在。     

影响的焦虑与混沌中的超越——论德勒兹对弗朗西斯·培根艺术的解读

德勒兹对培根绘画的解读与哈罗德·布鲁姆的"影响的焦虑"相映成趣,布鲁姆的方法是诗歌的强力误读,而德勒兹的途径是返回混沌并从中再次现身,他们看似选择了不同路径,实则关注的是现代主义艺术发展的同一个基本出发点:在前人成就的庇荫之下,在一个充满了具象和先定经验的世界中,艺术家应该怎样实现自我突围。此外,布鲁姆批评的强烈主体性特征在德勒兹对培根创作分析中得到了拓展,影响的焦虑是创作中所必须面对的心理壁垒,它不仅来自于传统,也来自于现实物质世界,现实与想象的关系带有一种深刻的人类学关注,体现出作为一种精神普遍性的艺术经验的特点。     

阴谋论的12个社会病理学标本

在我们这个时代,互联网是推手,让越来越多的阴谋论患者找到同好,让一切事件都有了幕后黑手和处心积虑。真相只有一个。阴谋论患者负责推演出无数版本,公众负责选择相信哪一个。马航事件信息焦虑和地缘政治几乎每一场大型空难鄙会引发与之相关的阴谋论，马航失联事件更是成了各式阴谋论的集合地。搜救刚开始时，阴谋论多指向美国，认为美国是借此“探明中国在南悔的军事实力”，而后，印度又成了阴谋论的主角，认为美印合谍把飞机藏在安达曼群岛的某个军事基地，以此来要挟中国，而到了后来，美国不再是“敌人”，马来西亚政府成了某个阴谋的幕后黑手。     

口译听辨在听力训练中的应用

英语课是中国学生必修课程,听力是外语学习中的一个重要能力.当前中国学生的听力水平普遍差强人意,但问题很多.因此,如何提高英语学生听力能力是教师们一直探讨的一个问题.借鉴口译听辨技巧,针对听力实际情况,对该技巧进行选择调整并加以应用,希望有助提高学生听力能力.     

高职院非英语专业口译教学的探讨

高职英语的口译教学目前还处于摸索阶段,理论和方法都相对比较单一,本文就口译教学中存在的问题进行分析和总结,并在实践的基础上提出对口译教学中所存在问题的对策,改善教学方法,提高教学的质量,为高职院培养更多的口语方面的人才。     

教师指导下的广播电视英语听力自主学习实证研究

实验证明主要使用广播电视及其英语节目,综合利用传统教室和多媒体教室及互联网等多种媒体,对广播电视英语听力的方法作具体指导,是一种科学的现代大学英语听力自主学习教学模式,是以学习者为中心的、交际性的、互动的、任务型的现代教学模式代替以教师为中心的、母语翻译式的、填鸭式的传统教学模式的最佳途径,是提高学生英语听力能力的最佳方法。     

英文歌曲在大学英语听力教学中的实际应用

英文歌曲作为一种富有趣味性的英语表现形式,已逐渐成为很多大学生所喜欢的一种辅助教学手段。本文首先分析了英文歌曲在对大学英语听力教学的可行性,进而通过英文歌曲的一些教学实践,论证了其对大学英语听力教学的促进作用。     

学习男人高效恋爱,第一时间找到新欢

正男人认为值得实现自己价值的地方很多,并不仅仅只有感情一个方面。所以,男人比较容易把感情问题转移到其他方面去,也没那么多的时间来思考感情问题。男人找新欢很多时候也是因为面子问题,表面上好像找到了新女友,但实际上感情问题并没有解决,只是一种自欺欺人而已。既然能把自己都骗了,自然也就能把周围的人也骗过去。失恋容易让女人不自信,或不相信爱情,一般女人都会把爱情想得很长久,所以失去就觉得失去信任,还不如独守空窗,但时间长了又焦虑。其实那大可不必,只要爱就要尝试信任,     

浅析多媒体条件下英语听力教学现状及对策

当前多媒体环境下的大学英语听力教学已经在全国范围所普及,这种教学环境能够弥补传统听力教学的不足,但是这种教学模式的改变更多地只是体现在硬件设施上的改善,教学效果并未随设备的更新而得到大的提高。许多教师仍只是把多媒体设备作为演示的工具,缺乏将信息技术和课堂教学理论有效整合,没有对教学模式进行系统地设计,多媒体的优势性没有得到良好的发挥。作为教师,不仅需要掌握学生在听力中所遇到的障碍因素,也需要了解多媒体环境中的听力教学存在哪些问题,这对于提高大学生英语听力水平有着重要意义。