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202.
周青 《合肥学院学报(社会科学版)》2009,26(6):100-102
通过对比分析研究生英语课程的传统和现代教学模式,侧重分析探讨说听课程的现状以及教师应发挥的多元角色作用。说听能力一直是研究生的薄弱环节,如何通过教师角色的研究为线索来逐步化解、攻克这一亟待解决的难题,在全球化背景下的今天具有非同寻常的意义。 相似文献
203.
204.
学生养成良好的学习习惯,掌握合理的学习方法,有利于学生的终身学习和发展。本文就如何培养小学生良好的英语学习习惯做了比较深入的探讨,提出了一些行之有效的方法,希望能对小学英语教法的改进起到抛砖引玉的作用。 相似文献
206.
黄丹 《南京理工大学学报(社会科学版)》2013,26(4)
本文以张桃洲先生的《语词的探险:中国新诗的文本与现实》一书为主要参照点,通过讨论该著对一些诗歌文本的解读,分析了中国现当代诗歌赏读中的三种视角或者说三个层面——韵律、形式、意境,并由此探讨了新诗在思维和构成方式上的独特性. 相似文献
207.
“五声听狱讼”是我国古代最具有代表性的隐含有现代心理学科学原理的一种审判案件的方法,通过“五听”并结合相关证据资料对案件作出判决。现代心理科学可以通过对微表情的分析判断出一个人是否说谎,是否是犯罪者。这与“五听”有异曲同工之妙。通过对两者的比较分析,以期在往后的司法实践中可以取二者的优点结合使用,发挥心理科学在司法实践中的作用。 相似文献
208.
209.
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