试赏唐诗中的光现象

代表唐代文学最高成就的唐代诗歌,不愧为中华灿烂文化中璀璨的明珠.其中许多句子都包含着物理学中的光学知识.包括光沿直线传播、光的折射、反射(平面镜成像)等.阅读唐诗悟出其中的物理规律,这是物理知识的学习与理解的基本能力,也是浏览唐诗的一个景点.     

许国璋《英语》快上手

外语教学法从最早介绍到我国的翻译法开始,至今有10种以上,然而针对零起点的成人教育,既要考虑到学习外语的目的———交际,又要考虑到学生面临的实际情况———书面考试,采用什么样的教学方法并无定论。笔者在多年的教学实践中,采用现今教育界普遍认可的折衷法(eclectic) ,在具体实施中有一定成效     

关于建立英语教学法体系的探讨

文章阐述了我国英语教学的历史和现状 ,介绍了语法 -翻译法、听说法和交际法等三种较受欢迎的教学法 ,指出应该根据不同教学阶段的特点 ,综合运用各种教学法 ,做到有所侧重 ,建立切合实际的教学法体系     

素心

做一张不起眼的纸巾,多美妙的想法啊!湿润了自己,也拯救了别人。     

王船山书艺赏评

作为清初杰出思想家的王船山先生，一生奋其才智，勤于著述，所遗著作达三百余卷之多，其影响于后世者，可谓深且广矣。然而，船山先生独具风采的书法墨迹却多被人们疏忽了，究其原因有二：一是王氏无意做书家，其传世的手迹用于供欣赏的书法作品甚少，而日常所书的文章诗赋等手稿，多为小楷，小行书，用意自不在表现所书的“形式表”；二是著述浩繁，思想体系博大精深，乃文化界探讨的重点对象，故书艺为文名所掩。因此对王船山书艺的研究，问津者尚寥寥。其实船山先生乃书风独特的大家。关于船山先生的墨迹，在社会上流传甚少。1982年10月…     

论听解在日语教学中的功能优势及提高听解能力之对策

听解教学是整个教学过程中最为关键的环节，听解能力的高低直接影响其他教学活动，并引发一系列的教学障碍。针对这一问题，本文试图从听解教学环节和其他教学环节之间的相互关系的比较中，重新确定听解教学在教学活动中的重要地位，并试图探索出相应的解决方法，以引起广大师生对听解课的再认识和重视。     

通过“泛听”提高英语听力

一、提高听力的必要性与存在的问题 听力理解能力是语言实用能力的重要组成部分,听不仅有助于促进读、写、说等能力相应的提高和巩固,而且和阅读一样是汲取语言营养不可缺少的渠道;尤其在国际交往日益频繁、科学技术突飞猛进的今天,通过有声语言来充实语言知识,增强语言能力势必更为迫切。 听力教学是大学英语教学中的一个重要组成部分,也是一个教学难点。我们目     

尊重客观现实 讲求实际效果——近十年来英语教学法研究评述

英语教学法发展至今，基本上形成了两大体系：一是传统的语法，翻译教学法(Grammar Translation Method)，包括自觉对比法、自觉实践法和认识法等；另一体系则是以直接法(Direct Method)为核心，包括听说法、视听法、自然法、融会法及交际法。从两大体系的教学目的和教学手段的差异上看，前者注重阅读，主张积极地使用本族语进行教学和考核，英汉互译的练习比较多；后者则主张直接用外语授课，     

英语十字教学法

“英语十字教学法”是一种“透明”教学法 ,其十字模式既是“教法” ,又是“学法” ,是传统的“语法—翻译法”和新潮的“情景—交际法”的折中产物。实践证明 :该模式符合中国国情、符合中国人的英语学习规律 ,是一种“费时较少 ,收效较高”的英语教学法     

短文听写测试的价值分析

短听写是一项综合性语言技能测试，它涉及到听悟能力和语音，词汇，语法，语言等方面的知识，是诸多语言技能的综合运用，也是听能训练和培养快速准确处理语言信息能力的有效教学途径。