中学体育教学现状问题分析及对策研究

素质教育提出要面向全体学生,促进学生全面协调发展,然而传统的体育教学由于存在着单纯以竞技为中心的教学思想,在实际教学中偏重于运动技术的传授,没有注意到不同层次学生锻炼身体的需要,更没有利用体育教学中的有利因素对学生其他方面的基本素质加以培养。要改变这一现状,就必须遵循面向全体学生,注重全面发展的素质教育原则。在体育教学中,要根据不同层次的学生制定不同的教学目标,因材施教,在教学内容安排上更要符合全体学生全面发展的要求,     

面向全体学生 构建创业教育体系——黑龙江大学开创业教育的探索、实践与成效

黑龙江大学以全方位探索人才培养模式改革为动力,以教育部首批创业教育试点院校为契机,以创业教育是素质教育的深化和具体化为理念,围绕一个中心（以培养学生综合素质为中心）,两个基点（一是坚持面向全体,培养适应未来经济社会发展具有开创性的创新创业人才,     

中国大学生管理制度的演进

在我国大学的发展过程中,大学学生管理制度经历了半封建式教育时期、时期和中国特色社会主义教育时期,从无到有,从散见于行政条例到独立成为具有法律效力的规章制度,逐步走向法制化和规范化,并呈现出四大特征：一是,价值取向上由 “社会本位”转变为 “以学生为本”价值取向;二是,内容上由强调要求“学生被动服从”转向要求“学校主动服务和学生主动参与”;三是,功能上由以“思想政治教育”为主转向以“为学生个性发展服务”为主;四是,管理方式上由以“上级教育部门或学校的管理为主”的被动管理方式转向“教育部门、法律部门和学生共同管理”的主动管理方式。     

高校家庭经济困难学生资助政策作用机理分析

本文在对高校家庭经济困难学生资助政策动因分析的基础上,对高校家庭经济困难学生资助政策体系的作用方式进行了深入系统的分析,同时指出高校家庭经济困难学生资助政策体系设计的关键因素,进而在阐述高校家庭经济困难学生资助政策作用机理的同时为高校家庭经济困难学生资助政策体系的构建提供参考依据。     

拉萨师范高等专科学校学生社团管理机制研究

本文为拉萨师范高等专科学校校级课题“学生社团规范性研究”内容的一部分。该部分主要从“管理机制建立健全的必要性”、“我校学生社团管理中存在的问题”、“建立管理机制的原则”、“管理措施”四个部分探究了我校学生社团的管理机制。     

高校学生社团的专题活动开展

本文为拉萨师范高等专科学校校级课题“学生社团规范性研究”内容的一部分。该部分立足于学生社团活动的积极作用,提出了成功开展校园社团活动的几大先决条件。以及进行社团活动策划书可行性报告的写作指导。希望能对高校学生社团活动的开展起到一定的指导作用。     

汲取儒家思想精华振兴祖国中医药事业——如何将儒学引入中医药职业教育

将儒家思想与中医药职业教育和医学人文思想相结合,以仁、义、孝、信、忠等理念为基础,培养学生高尚的思想道德情操。     

浅谈班集体中的情绪调控

良好的情绪能提高人的活动能力。对于一个班级学生来讲,班主任的情绪对他们影响极大。如果学生每天看到的班主任是带微笑,有着愉快的情绪,那么学生也会在班主任的这科情绪的感染下,会主动地去工作、学习,活动,甚至进行忘我地的拚搏。他们觉得就会有用不完的劲,自己也会想方设法地去创设良好的学习环境。相反,消极的情绪就会降低人的活动能力。如是学生每天看到的是一个扳着面孔,麻木呆板,     

“高校学生校长助理”制度存在的问题及对策思考——以AH大学为个案的考察

“学生校长助理”制度是学生参与学校管理的一种新形式,对学生实践公民参与具有良好的教育意池。笔者认为高校作为培养社会人才的特殊机构,应该更多吸纳学生参与共商学校发展方向。在实践中学生校长助理存在定位不明确．沟通不畅、制度不全、参与层次不高诸多问题,本文试从明晰定位、健全制度、提供技术方法支持上解决实践中所存在的问题。     

浅谈加强高校学风建设和调动学生学习积极性的措施

高校的校风、学风是一种宝贵的无形力量,对于高等人才培养起着决定性作用,是保证高等教育质量的重要因素。本文分析指出现阶段高校学风建设面临的问题,并提出了加强高校学风建设和调动学生学习积极性的措施。