浅论中职学校服装设计与工艺专业教改策略

中职学校服装设计与工艺专业的培养目标与社会对人才的需求存在着矛盾。本文结合沈阳市服装艺术学校专业教学的具体情况,阐述了中职学校服装设计与工艺专业教学改革的思路,并提出具体的改革策略。     

基于就业导向的职业院校食品专业实践教学探索

“以就业为导向”是职业教育的基本特征,是职业教育教学改革的方向。从目前的职业院校人才培养模式来看,如何将教学改革的重点放在学生专业技能与职业素养的双重培养目标上,是当前职业教学改革的重点和难点。本文以职业院校食品相关专业教学为例,通过实践教学的方式来探索就业导向的实践实施。     

虚拟技术在高职电气自动化专业教学中的应用

高职院校的电气自动化专业对学生的实践能力和理论掌握程度的要求非常高.在教学过程中,如果能够合理地应用虚拟技术,能够在很大程度上解决如今教学过程中的问题.本文主要对虚拟技术在高职电气自动化专业教学过程中的应用作了分析与研究.     

军教结合，化“炭”为“钻”--包头机电工业职业学校人才培养模式创新实践

巍巍大青山下,滔滔黄河岸边,坐落着一所历史悠久、积淀深厚的职业院校--包头机电工业职业学校。在草原游牧文化和农耕文化最初的交汇之地,传承着这片土地踏实厚重、坚忍不拔的基因,学校历经十余载的不断奋进、积极创新,已打造出具有自身特色的职教育人品牌。     

学前教育专业“园校接轨，学教结合”培养模式的研究与实践

本文就学前教育专业“园校接轨,学教结合”培养模式进行探索。在新形势下,学前教育专业“园校接轨,学教结合”培养模式,重构保育与教育能力并举的教育理念,加快课程改革的步伐,构建基于“一日工作过程”的课程体系,建设满足常规教学体系的实习基地,造就适应专业教改需要的师资队伍。学生专业技能能力大大提高,综合素质和能力得到了提升。同时,在合作的深度广度方面引发了思考,以实践促进技能的提升。     

校企合作培训课程在汽车专业建设中的应用

本文阐述了技校校企合作的发展现状,分析了汽车专业建设出现的困境,提出将校企合作培训课程穿插到日常教学中,完善汽车专业建设,从而激发学生学习的积极性,提高学生的社会适应能力和动手实践能力。     

基于工作过程系统化的经济应用数学课程设计 ——以高职物流管理专业为例

本文分析了当前高职院校物流管理专业核心课程中的数学知识和物流行业人员应具备的数学能力,提出了基于工作过程系统化的经济应用数学课程教学设计方案,以基于工作过程的若干教学法为指导,进行课程教学改革,并给出了实证研究的结果分析.     

湘潭技师学院:以点带面,开疆拓地

"规模是学校的生存线,质量是学校的生命线,品牌是学校的生长线",而其中的招生工作则是学校生存和规模发展的头等大事,所以怎样为学校开拓一个相对稳定的生源渠道,成为学校工作中的重中之重.     

品牌享誉津城，考生竞相追捧

近年来,技工院校招生工作出现了发展不平衡的现象,好的从来不愁生源,差的完不成招生计划。为总结推广技工院校招生工作创新的经验做法,《职业》杂志面向全国技工院校征集招生工作创新典型案例,陆续将各技工院校招生工作创新的经验、做法和技巧分享给大家。     

中职工美专业“职普融通”的教学实践探索

“职普融通”是当下高中阶段教育改革浪潮中的一项新举措。在现有中职与普高体制相对独立的情况下,中职应充分利用实训设备,帮助普高学校培养学生的职业素养和技能水平,最终达到资源共享、人才共育的目的。本文以参与“职普融通”工艺美术专业（简称“工美专业”）学习的学生为研究对象,开展课程开发、组织管理、教学方法及教学评价等方面的研究与实践,进而探索职业教育和普通教育相互沟通的精准途径。