面向全球价值网络的中国先进制造模式动态演进与实证研究

本文研究表明,面向全球价值网络的中国先进制造模式是我国先进制造企业适应全球化竞争的必然选择。全球价值网络的构建是通过产品开发为龙头、集成产品开发的流程体系、价值链的模块化、全球价值网络四个阶段,即由“点”、“线”、“面”、“网”的不断动态演进而形成的;由此,需要从先进制造技术、多渠道开展研发与创新、动态联盟以及企业自身和政府的共同作用几方面来不断完善企业的全球价值网络,增强企业在全球市场的竞争能力。     

基于网络多媒体环境的大学生英语自主学习能力研究

以计算机和网络为核心的现代信息技术正影响和改变着大学英语教学,将传统课堂教学与学习者的个性化自主学习有机地结合起来,将基于多媒体网络环境的＂自主学习＂教学模式应用于大学英语教学,以学生为中心,培养学生自主学习能力,才能使学生真正地提高英语应用能力,进而对提高我国大学英语教学质量,对我国今后的英语教学工作产生重要作用。     

网络舆论与政府决策的内在逻辑

由于互联网所具有的自由性、开放性、平等性等特征,极大地激发了民众网络参与的兴趣和热情,从而形成了网络公共领域,并进而导致网络舆论的产生。网络舆论突破了传统媒体由于时空间隔而造成的信息传输的种种障碍,赋予其巨大的整合功能。网络舆论将一系列公众诉求通过政治输入系统进入政策过程,政府不断回应产生公共政策输出,在网络公共领域中网络舆论与政府决策之间存在某种互动,如何有效把握这种互动成为提高现代政府治理能力的一个重要内容。     

浅析网络环境下教师角色的转换

网络时代的到来,导致了课堂教学的深刻变革,以“学为中心”的教育模式正在形成,教师在课堂教学中的角色也随之改变。教师不只是单一的知识的传授者,而是教学的组织者,学生学习的辅导者、合作者。教师的功能更应集中体现在如何把“信息”化为“知识”,把“智能”化为“智慧”。教师已不再是传递信息的工具,教师更需要更高层次的教育教学能力,掌握现代教育技术、研究教学的各个环节,才能适应网络时代教育的需要。     

论数字化技术发展与著作权法律制度创新

主要探讨了数字化技术发展及数字化作品的界定、数字化作品与著作权客体的创新、数字化作品创作中的著作权冲突和网络传输与数字化作品传播权等问题,指出我国应在扩大著作权保护客体、建立著作权集体管理体制、确认网络传输的公开传播权属性等方面予以创新,并充分关注著作权国际保护的基本趋势,采取积极应对措施,以增强我国著作权保护制度在数字化时代的适应性。     

浅议网络农业信息资源检索与利用

从目前网络农业信息资源的现状及农业网站类型出发 ,论述了目前国内网络农业信息存在的问题及利用现状。同时介绍了几点在网络农业信息资源利用方面的经验。     

浅谈互联网对未成年人的影响及对策

随着互联网络的发展,一股上网漫游的旋风吹遍世界.近十年来,网络的触角已扩展到世界的各个角落,接触网络的人群呈几何级数增长,许多的未成年人也开始或已经涉足网络世界.     

开展未成年人社会保护之策

正策略之一,打造多元载体立足救助职能建立救助保护联席会议制度。南京市救助管理站把未成年人社会保护作为联席会议的核心工作,形成了分工明确、齐抓共管的工作格局。构建社区救助保护网络体系。在市、区成立未成年人保护中心的基础上,推动建立了271个街道和社区救助点。在部分社区,依托社区网格化管理体系,建立了社区主任一社区儿童工作者一社区信息联络员三级未成年人社区保护网络。打造社会组织和社会力量参与平台。通过合作共建、购买服务、举办研讨交流等多种形式,积极引导社会力量参与未成年人保护工作。     

试论网络经济对注册会计师审计的影响及对策

网络经济给注册会计师审计带来的影响主要表现在审计目标、审计对象、审计方法、审计准则等方面。网络审计首先是网络系统安全的审计,其次才是安全系统下网络交易真实性及交易数据准确性的审计。网络审计无论是理论还是实践都使传统审计发生重大变革,必须在网络审计理论、技术方法等各方面做出准备以适应网络审计的要求。     

“郑州模式”凸显五大理念

“郑州模式”是以流浪少年儿童回归主流社会为根本导向,以社会工作与心理辅导为基本方法,以中心救助、流动救助和社区救助三位一体为救助网络,以“类家庭”、家庭寄养、技能培训为回归社会主要途径,以中心跟踪回访、专家定期评估为监控机制的流浪少年儿童救助保护体系。