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921.
薛水明 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》2008,29(1):106-108
将系统功能语言学理论运用于语篇分析中,可以使文本分析更加科学、客观.本文尝试运用系统功能语言学中的及物性理论分析经典童话<丑小鸭>,考察六大过程类型在语篇中的分布,并就主要过程类型所实现的功能进行了实例分析,证明这一分析模式在揭示语篇的主题意义和作者的创作意图等方面有较强的说服力. 相似文献
922.
黎跃进 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2007,31(4):82-86
艾略特是对20世纪文学做出巨大贡献的诗人,他的文学理论也有独特见解,对传统与创新,作家创作的非个性化,主观精神与客观对应物几个方面有深入的论述。他的早期诗作以干枯的"荒原"和情欲的"大海"为主体意象,表现对现代世界的感受和认识;后期转向宗教,以灵魂拯救为基本主题,深沉而富于哲理。他是将诗与哲理融合得天衣无缝的伟大诗人。 相似文献
923.
与同时期其他小说相比,钱锺书的<围城>表现出一种非常明显的理性品格.这与钱锺书深受中国文化传统的影响对西方非理性主义的创造性取舍有关.在小说中,这种理性品格主要是通过万能的叙述者的出现、作者对一种哲理品格的刻意追求和作品中现代主题与传统叙事方式的共存表现出来的. 相似文献
924.
刘文杰 《北京理工大学学报(社会科学版)》2008,10(Z1)
本文试图通过分析聚斯金德的代表作<香水>中叙述结构和人物塑造,探讨小说中的童话色彩及德国浪漫主义童话因素在其中的体现. 相似文献
925.
程瑜瑜 《昭乌达蒙族师专学报》2009,(9):54-56
童话是一种特别的儿童文学品类,是有符合儿童心理、生理和想象特点的文学形式,是每个人心灵成长的起点。本文探讨童话中爱的主题书写对“真”、“善”、“美”的诠释和表达。“爱”作为童话不朽的主题之一,在情感价值观上有一定的现实教育意义。童话以幻想的形式出现,却寄寓了丰富的情感,“爱”成为幻想世界融入现实的精神载体,并成为生命存在的最终意义。 相似文献
926.
927.
学生写记叙文苦于找不到有意义的材料,其实“一沙一世界,一树一善提”,一滴水中也能映出太阳的光辉。如果我们用审美的眼光看生活,就能体味到平凡人物身上的人情美.普通事件中的哲理美。 相似文献
928.
吴玉琴 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》2001,18(3):84-86
在中学语文各类文体中,诗歌教学是一个难题。本文粗略地总结了作者在抒情诗教学、叙事诗教学、哲理诗教学中所采用的不同方法。 相似文献
929.
从上海至北京,从银行职员到网络作家,从不断恋爱的女子升级为烹饪缝纫的母亲,生活忽然柳暗花明,呈现于寡欢女子安妮宝贝面前的是一幅波澜壮阔的童话. 相似文献
930.
正针锋相对,哪怕只是性别被忽略留在你身边我想这个世界上爱看韩剧的女生有成千上万吧?所以我并不觉得自己有什么不对,但朱东健就是喋喋不休,并且企图来夺我紧抓的鼠标。"看韩剧是没有错,但请你回到自己的寝室用自己的电脑看!"朱东健在我身后气急败坏地踱步。 相似文献