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71.
当代西方政治学在研究方法上呈现出一系列与传统方法根本不同的特征,即由以抽象概念为基础的形式分析转向以政治实践为基础的现实分析,由静态的线性逻辑分析转向动态的过程分析,既重视微观个体行为相互作用形成宏观政治活动方式的过程,又重视制度结构和组织模式对个体行为的约束和影响过程.就其积极意义来看,新方法具有较明显的唯物辩证倾向,并且从不同侧面间接承认了社会基本矛盾运动分析的方法. 相似文献
72.
马克思主义哲学与儒学的融合——评张岱年的新唯物论 总被引:1,自引:0,他引:1
王锟 《福建论坛(人文社会科学版)》2007,(6):57-61
在马克思主义哲学与儒学对话的过程中,张岱年将儒学和马克思主义哲学的一些观念和范畴"综合创新",成功建构了一个由宇宙论、方法论、知识论和人生论构成的新唯物论哲学体系,较好地解释了当时的现实世界.反思马克思主义哲学与儒学对话和融合的经验,对于我们当前思考儒学与马克思主义的关系问题,具有启示意义. 相似文献
73.
74.
研究马克思哲学与西方哲学的"正本清源"方案 总被引:4,自引:0,他引:4
本文分析了我国关于马克思主义哲学和西方哲学关系研究的现状及存在的问题,提出了解决这些问题的“正本清源”的方案,即,正确理解马克思主义哲学之根本,厘清这些根本思想的历史根源。本文进一步论证了马克思主义哲学的根本是马克思的新唯物论、人本主义和自由解放理论的观点,并初步表明这些思想在西方哲学史上显性的和隐性的来源,指出了马克思哲学的根本变革意义。 相似文献
75.
“自我中心困境”是唯心主义用来反驳唯物主义的重要武器,传统唯物论之所以陷入困境源于它的二元论预设。现代物理学革命进一步加深了传统唯物论的这种困境。实践唯物主义根本克服了传统唯物论的局限性,为走出“自我中心困境”找到了出路。 相似文献
76.
孟庆仁 《烟台大学学报(哲学社会科学版)》2008,21(2):7-14
周恩来形成马克思主义世界观,经过了一个比较长期复杂的过程.他在少年时期就树立了救国救民、"为了中华之崛起"而读书的远大志向;在南开学校读中学时,奠定了革命民主主义思想和素朴的唯物论辩证法的哲学基础;中学毕业后,东渡日本找到并初步接受了马克思主义;五四运动前夕回国,在革命斗争中学习和运用马克思主义,初步树立了唯物史观;旅欧时期,1921年春在巴黎加入了中国共产党,1921年秋最终确立了共产主义信仰,牢固树立了马克思主义世界观. 相似文献
77.
崔林 《东南大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z1)
爱因斯坦不仅是20世纪最伟大的物理学家,而且也是20世纪最伟大的哲学家和思想家之一。爱因斯坦在诸多科学领域作出的开创性和划时代的贡献除了身体力行他一向倡导的独立思考和独立判断的优秀品质外,是与他丰厚的哲学底蕴分不开的。本文试图从唯物辩证的角度对爱因斯坦的科学思想进行探讨。 相似文献
78.
王凤琴 《吉林工程技术师范学院学报》2006,(8)
与时俱进是对解放思想、实事求是的丰富和发展,是马克思主义活的灵魂,是适应新形势,完成新任务的根本思想武器。 相似文献
79.
胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立85周年暨总结保持共产党员先进性教育活动大会上强调指出“先进性是马克思主义政党的本质属性,是马克思主义政党的生命所系,力量所在。”“广大党员干部尤其是各级领导干部要牢固树立科学的世界观、人生观、价值观”。总书记的讲话告诉我们,永葆共产党员的先进性就必须确立起马克思主义世界观。通过全党一年半的“保先”教育活动实践,从中感悟出一条哲理,那就是要坚定共产党人的政治信仰不动摇,必须首先成为一名坚定的唯物论者,只有这样,政治立场才能更坚定,才不会偏离正确的政治方向。 相似文献
80.
乔姆斯基“天赋”假设语言哲学思想主要体现在对普遍语法存在的坚定信念上。普遍语法是大脑与生俱来的先天属性,是由基因决定。“天赋”假设具有唯物思想和辩证法的合理成分,同时与马克思主义语言观也存在很大区别。 相似文献