在德育教学中渗透成功教育

没有中职生在校学习生活的幸福感和尊严感,中职教育就不可能有辉煌而远大的未来,构建中职生的幸福感和尊严感已成为职教工作者刻不容缓的义务和责任。如果问一些中职学生,他们是否学习、生活得幸福、是否有尊严?得到的答案是不太肯定的。     

提前三十日通知是权利还是义务

《劳动合同法》第三十七条规定:"劳动者提前三十日以书面形式通知用人单位,可以解除劳动合同。"那么,提前30日究竟是什么性质?是否必须等待30日期满,用人单位才能做出解除、终止的实际行为;或者应当询问劳动者拟何时离职后再做出处理?还是期间用人单位可以随时做出解除、终止的实际行为,即同意劳动者随时离职?本期"以案论法"对此进行了讨论。     

知识观的转化及对中学数学教育的启示研究

现代科学知识的观念由于受到社会发展的影响,认为知识不是对客观事物本质所进行的揭露,而是针对人的本质所进行的揭露,是对人的认识的一种深层次的假设或者是暂时所制定的一种认知策略,知识观性质的变化,也随之带来了社会环境中个人意识的变化以及社会观念的变化,对于整个时代中人的学习也产生了非常重要的影响,使人们在学习过程中逐渐开始审视所学知识的"霸权主义"和"权威主义",增强了数学学习者的主体意识,为中学的数学教学教育改革带来了全科学的启示。     

在传统与现代之间——晚清历史小说观念论

晚清历史小说观念的新变始于＂小说界革命＂。尽管梁启超等人对历史小说颇多责难,但觚庵、黄人等却能在客观冷静地正视历史演义传统弊病的同时,体现出对历史小说文体特征的反思和探索。尤其是吴趼人的历史小说观及其创作实践,既受到维新改良运动的影响,也具有晚清时期处于萌芽状态的现代性因素,因而体现出鲜明的过渡性特征。     

话语标记Well的语用习得整合分析实证研究

话语标记语是一种十分常见的话语现象,在此以话语标记well为研究视角,首先评述了话语标记的研究背景以及话语标记well的五个语用功能:话语起始、思考延缓、信息修正、信息短缺及威胁缓和。另外,通过语料库文本分析与问卷调查相结合的方式,探讨分析了非英语专业学生习得话语标记语well各种语用功能的情况,最后针对培养学生语用能力提出了思考。     

从马克思对科学的独特主张看国家文化发展战略

一个多世纪以来,关于中国传统文化是否孕育出近代科学的争论,并没有抓住科学与文化的关键问题,同样,马克思在科学问题上的独特见解长期以来也没有得到切实的把握.从马克思对科学的独特理解看,过分强调科学的功利性、不适当地强调思想的统一性,是中国近代以来科学发展和文化进步存在的痼疾.在当前进一步推动马克思主义中国化、大众化和时代化的过程中,国家文化发展战略务必要从中吸取经验和教训.     

农发行国际结算业务的风险与对策刍议

<正>在日常工作中,银行国际结算业务时刻与巨额资金和单据打交道,工作中稍有丝毫的疏忽都可能带来资金损失,不仅影响银行的声誉,还可能导致不堪设想的后果。由于农发行在国际结算业务方面起步较晚,结算手续复杂,涉外单据审核制度还不完善。因此,随着农发行外     

机动车牌选号攻略

正随着人们收入水平的提高,机动车已不再高大上,平民百姓也可选择将机动车作为代步工具——买车的人越来越多。当然,在驾着爱车出行之前,您需要一系列的过关斩将:越来越难的驾照考试、近乎渺茫的摇号中签概率、眼花缭乱的选车过程、可能不太愉快的购车经历,以及缴纳购车税、上保险等与花钱有关的各种麻烦事。除此之外,若不想驾照一次性作废,还需为您的爱车选择一副称心如意、个性化的好车牌。怎样的车牌算"好",这个见仁见智:有人随机     

领导者如何激励人心

<正>领导活动是一种人与人之间的交往活动,领导者和被领导者则是这一活动中相互作用的主体,在相互的交往中必然在情感上发生千丝万缕的联系。领导者必须对被领导者给予充分的激励才会赢得非权力影响力,才会得到衷心的拥护和无限的爱戴,实现有效领导。因此,对于领导者来说,离开了激励人心也就远离了成功。一、激励人心存在的主要问题当前,不管在企业、社会组织还是在行政系统中,领导者对员工实施人心激励还存在许多弊端和不足,突出     

明清小说虚实观演变与小说创作之互动

小说的发展自我国明清时代较为盛行,在明清小说中对于虚实观念,一直以来通过"尚实"开始着重勾勒小说的价值观念、以及作者对于事物的感知和认识。在遵循历史的前提下,对故事进行虚构,将人物关系复杂化,从而更好地认识故事的梗概。而"尚虚"的观念,是将小说的创作以艺术表现手法,展开整体故事的价值魅力,虚实观念的发展既存在一定的区别,同时也有相互融合相互作用的一面,让小说更加具有真实感、让虚构的艺术创作出艺术魅力。所以虚实观的演变让明清小说推动创作,并且能够反过来作用小说的创作,形成互动模式。