全文获取类型
收费全文 | 14737篇 |
免费 | 147篇 |
国内免费 | 45篇 |
专业分类
管理学 | 4318篇 |
劳动科学 | 243篇 |
民族学 | 258篇 |
人才学 | 719篇 |
人口学 | 79篇 |
丛书文集 | 1340篇 |
理论方法论 | 744篇 |
综合类 | 4655篇 |
社会学 | 1874篇 |
统计学 | 699篇 |
出版年
2024年 | 43篇 |
2023年 | 153篇 |
2022年 | 164篇 |
2021年 | 221篇 |
2020年 | 153篇 |
2019年 | 182篇 |
2018年 | 78篇 |
2017年 | 174篇 |
2016年 | 304篇 |
2015年 | 471篇 |
2014年 | 1512篇 |
2013年 | 1087篇 |
2012年 | 1255篇 |
2011年 | 1414篇 |
2010年 | 1174篇 |
2009年 | 1333篇 |
2008年 | 1189篇 |
2007年 | 807篇 |
2006年 | 684篇 |
2005年 | 643篇 |
2004年 | 399篇 |
2003年 | 303篇 |
2002年 | 390篇 |
2001年 | 269篇 |
2000年 | 203篇 |
1999年 | 57篇 |
1998年 | 61篇 |
1997年 | 33篇 |
1996年 | 37篇 |
1995年 | 27篇 |
1994年 | 24篇 |
1993年 | 21篇 |
1992年 | 18篇 |
1991年 | 19篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 562 毫秒
881.
改革开放以来,我国工人阶级的结构和使命发生了深刻变化。朱秀英教授在主持承担的山东省社会科学重点规划项目中,凭借坚实的理论素养、深邃的洞察力、严谨的治学态度,分析了中国工人阶级由无产阶级转变为革命阶级、由革命阶级转变为执政阶级的脉络,并对 相似文献
882.
李玉琴 《扬州大学学报(人文社会科学版)》2009,13(3):49-53
诚信是一种普适性的道德规范,在社会生活的不同领域和针对不同的主体使用,具有不同的指向和内涵。商业诚信有其独有的内涵与特点。商业诚信建设是构建社会主义和谐社会的重要内容。当前,推进商业诚信建设应关注观念引导、传统继承和制度建设等方面存在的问题。 相似文献
883.
王希来 《北京市财贸管理干部学院学报》2009,25(1):14-18
民国时期北京古都商业街以大型商业街、常规商业街、专业商业街的形态存在,具有强烈的时代印记。商业街的结构因百货业态的出现而向完善方向迈进。以个人技艺为动力的民族商业给商业街增添了活力,外国政治势力破坏了传统的商业街繁荣气氛。 相似文献
884.
山西忻州民政局局长不过是一名处级干部,这样一名处级干部腐败了,整个故事毫无奇特之处。不过陈华梁作为贪官也有自己的"个性",那就是他以政府公共项目的名义,给自己置办了一 相似文献
885.
886.
现代商业银行不仅仅是经营货币的企业,也是管理风险的企业。《商业银行法j规定了商业银行发展的三个原则是“效益性、安全性、流动性”,而这三个原则恰恰都离不开风险管理。因此,全面构建商业银行风险管理体系并适时进行创新,既是改革与发展的重要内容,又是提高各种效益的重要保障。 相似文献
887.
《大江周刊.城市生活》2010,(1):60-60
国家社会科学基金重大招标项目的定位是面向国家高层宏观决策和战略需求,以研究关系党和国家事业发展全局的重大现实问题为主,着力推出有分量、有深度、有价值的应用对策性研究成果,为党和政府决策服务。 相似文献
888.
笔者在<机械设计>课程的教学中,初步尝试了运用项目教学的方法来带动教学效率的提高,效果明显.
一、课程的特点与教学方法和教学内容的结合
首先,机械设计是一门机械综合课,按照传统的知识理论体系把教学内容条块分割,学生很难通过自己的分析和珲解形成一门综合的知识技能,因此,应该以实现综合目标为标准,将课程项目划分为总体方案设计、电动机、皮带传动、减速器、附件和连接件的设计.这样学生在每一个项目中都能体会所学知识的综合运用,了解所学知识之间的相互联系. 相似文献
889.
890.
李孝媛 《大江周刊.城市生活》2011,(3):158-158
服装本身是艺术与技术的结合,目前高校服装教育主要在对服装设计和工艺两方面进行服装教学。但高等院校的教育是为社会培养高级服装人才.仅仅教授服装设计和服装工艺课程是不够的。目前.中国服装业更缺乏设计策划、市场营销、供应链管理人才,而高校服装专业通常对这类涉及服装商务的教学不够重视.授课方式不专业。加强服装商务的教学是提高高校服装教育质量,完善高校服装教育结构的重要方面。 相似文献