目的论视角下的商务话语共同体建构

作为当前特殊目的英语研究的主要框架,话语共同体受到国内外很多学者的关注,但是对它的理论构建却进展缓慢。鉴于话语共同体的基础是体裁,体裁的主要参数是交际目的,本文尝试以哲学目的论为基础,另辟蹊径,构建以目的为导向的商务话语共同体,以期能为商务英语话语研究提供参考。     

华侨国际大酒店

四星级旅游饭店华侨国际大酒店,位于高邮市中心繁华地段,地理位置优越、交通便捷,开业近四年来,已成为高邮及周边地区商务客人的最佳下榻酒店,邮城人但凡婚庆、生日、庆典,要想追求品味、上规模、争风光,华侨国际大酒店已是首选之地。华侨国际大酒店是高邮酒店行业中唯一一家省级物价诚信单位、首批扬州市A级卫生单位。酒店拥有各类客房100余间(豪华套房、标准套房、标准     

韩妍：当好本土的“收纳师”

在日本，收纳师是一种收入丰厚的职业，有衣柜收纳师、行李收纳师等，从事这个工作还需要考证。在韩国及欧美一些国家，收纳师也成了一种很受欢迎的时尚职业。比如在美国，无论政要、明星大腕或高级商务人士，都拥有自己的私人收纳师，定期为他们上门服务。     

商务日语教学中跨文化交际能力的培养

在世界文化多元化的背景下,国与国之间的交流也越来越频繁。故在商务日语教学过程中,教师在注重对学生日语基本语言能力培养的同时,让学生了解日语所承载的日本文化背景,引导学生有意识地进行中日文化比较,了解中日文化差异,为日后更好地从事对日商务活动做好准备。     

项目化教学视角下学生综合素质的培养——以“日语商务文秘实务”课程为例

本文结合高职院校日语商务文秘教学实际,从项目化教学视角出发,围绕课程目标设计、内容设计、评价考核设计,探索学生思想道德素质、身心素质、日语实际运用能力等综合素质的培养途径。     

电子商务企业的法律风险及防范

随着电子商务的迅猛发展，越来越多的企业意识到电子商务的独特优势，并积极参与到电子商务活动中。电子商务作为一种新型的商务模式，具有全球性、虚拟性、快捷性等特征，一个成功的电子商务企业，不仅要适时调整其商业运行策略，而且必须了解并熟悉新环境下相应的商业活动规则尤其是电子商务法律规范，努力避免可能存在的风险。我国企业从事电子商务的法律风险主要来自于两个方面，一是企业不熟悉甚至是不了解电子商务法律所带来的风险；二是我国电子商务法律自身的不完善给企业带来的法律风险。具体来讲，可将从事电子商务的法律风险分为电子商务设立风险、电子合同风险、知识产权侵权风险、程序法上的风险等，企业应积极采取相应的对策，以防范各种法律风险。     

桐城市服务业现状与发展对策研究

<正>服务业是国民经济的重要组成部分,其发展水平是衡量现代社会经济发达程度的重要标志。"十一五"期间,全市服务业取得了长足发展。进入"十二五",桐城市服务业发展面临新的挑战和机遇。如何抓住机遇,进一步加快服务业发展,推动全市经济持续快速健康发展,是值得深入研究的问题。本文拟根据桐城市近五来服务业发展的基本情况,对服务业发展进行一些分析与探讨。一、桐城市服务业发展现状1.服务业总量不断壮大。近几年,随着全市工业化进程不断加快,形成了对服务业的强大需求,有力促进了服务业的持续较快发展。     

日语商务文书写作中敬语的典型误用及使用技巧

敬语是日语的重要组成部分,正确规范地使用敬语是对日语专业的学生的基本要求之一。但是因为日语的敬语较为复杂,很多学生都觉得敬语的使用很难掌握。一般说来,日本人在日常的家庭生活中并不怎么使用敬语。而在各种商务活动的场合,准确、恰当地使用敬语既体现了商务人士良好的职业素养,又表达了对商务伙伴的尊重,有利于促进商务活动的顺利进行。日语商务文书写作是商务活动的重要组成部分,正确使用敬语对于写好日语商务文书至关重要。     

基于主成分logistic回归模型的餐饮商务信息意识研究

数据挖掘技术日趋成熟,广泛应用于金融、地产、投资、评估等各个领域。数据挖掘技术亦可应用于餐饮业,为其经营决策做出分析。其他领域的数据挖掘的成功案例也可以引用到餐饮行业中。本文对餐饮人士在餐饮商务中是否具备信息意识、对信息意识的重视程度进行调查,利用数据挖掘中主成分分析和 logistic 回归处理和分析收集来的数据,从而说明数据挖掘在餐饮业管理中的重要意义,反映餐饮人士信息意识状况。利用数据挖掘技术对餐饮商务资讯进行管理势必提高企业效率和盈利水平,促进餐饮业健康稳定的发展。     

基于SPOC的财会类课程混合式教学模式研究——以商务数据挖掘与实践为例

文章立足于商务数据挖掘与实践课程在传统教学中存在的教学困境,探讨该课程在小规模限制性在线课程（SPOC）模式中的适用性。基于已有的SPOC教学难点与痛点,文章提出优化教学流程、厘清线上自学与线下教学界线、收集有效案例和改善教学评价方式等应对措施,进而激发学生的学习热情,强化教学效果。