全文获取类型
收费全文 | 4956篇 |
免费 | 38篇 |
国内免费 | 32篇 |
专业分类
管理学 | 389篇 |
劳动科学 | 27篇 |
民族学 | 46篇 |
人才学 | 305篇 |
人口学 | 1篇 |
丛书文集 | 463篇 |
理论方法论 | 167篇 |
综合类 | 2815篇 |
社会学 | 780篇 |
统计学 | 33篇 |
出版年
2024年 | 11篇 |
2023年 | 36篇 |
2022年 | 32篇 |
2021年 | 56篇 |
2020年 | 74篇 |
2019年 | 86篇 |
2018年 | 35篇 |
2017年 | 82篇 |
2016年 | 115篇 |
2015年 | 139篇 |
2014年 | 326篇 |
2013年 | 336篇 |
2012年 | 401篇 |
2011年 | 430篇 |
2010年 | 446篇 |
2009年 | 449篇 |
2008年 | 391篇 |
2007年 | 263篇 |
2006年 | 211篇 |
2005年 | 193篇 |
2004年 | 157篇 |
2003年 | 163篇 |
2002年 | 161篇 |
2001年 | 118篇 |
2000年 | 108篇 |
1999年 | 68篇 |
1998年 | 38篇 |
1997年 | 33篇 |
1996年 | 24篇 |
1995年 | 15篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有5026条查询结果,搜索用时 718 毫秒
271.
许志珊 《长春工程学院学报(社会科学版)》2012,13(3):101-104
研究指出,为了确保准确性和严密性,商务英语合同中存在着同义词并用的现象。根据目的的不同,可以将这些词归纳为两类,即"求同型同义词"和"求异型同义词"。按照词性的不同,文章进一步将这些词进行分类,并尝试通过例句论证在翻译这些词语时可以采用的策略。 相似文献
272.
目前中职的商务英语水平尤其是商务英语口语水平不是很理想,这一现象已经引起了教育界的关注。文章围绕如何提高中职学生的商务英语口语表达能力这一核心内容,从学习者和教育者两个方面对学生口语表达能力的现状进行了分析,并针对这些原因,分别对学生和教师提出了几点建议。 相似文献
273.
朱武 《长春理工大学学报(高教版)》2010,(1)
在对外汉语教学中,口语教学的目标在于培养学生口头言语交际能力。当前单一的课堂教学模式已不能满足教学目标的实现,设计开放式口语教学模式可以更好的使学生的交际能力在实际运用中得到提高。主要探讨设想在温州医学院的外国留学生中开展开放式口语教学的理论依据、模式种类及注意事项。 相似文献
274.
《青春岁月:学术版》2013,(22)
本文在对过去发表的对外汉语口语教学研究成果的回顾和分析基础上提出:没有能解决一切问题的完美的教学方法,在探索中我们不追求唯一性,应鼓励创新、交流、争论。不管是什么理论和方法,都必须避免臆想和空谈,要建立在认真的思考、设计、调查、实证的基础之上。我们的研究和实践要结合汉语的特点,切实解决对外汉语教学中产生的问题,本文主要通过对2003-2007年公开发表的对外汉语口语教学研究成果进行回顾和分析,找出具有代表性和实践指导意义的研究成果并加以总结分析,探讨将其运用于教学实践的方法。 相似文献
275.
本文从非智力因素的角度阐述了其对高职英语口语教学的作用,并提出了在高职口语教学中如何有效培养和激发学生的非智力因素,以期能更好地推动高职英语口语的教学。 相似文献
276.
277.
英语专业高年级学生口语/口译学习动机研究 总被引:1,自引:0,他引:1
Gardner的动机模型包括学习取向、为实现目标付出的努力、学习第二语言的愿望和对外部学习环境所持的态度.在后来的扩展的理论模型中在态度和动机之间增加了目标显著性、效价以及自我效能等变量.在此基础上研究动机变量与英语专业高年级学生口语/口译学习之间的关系,结果表明英语专业高年级学生口语/口译学习的动机取向既有融入型又有工具型,但是工具型更强.对外部学习环境所持的态度、目标显著性和自我效能都在一定程度上影响研究对象口语/口译学习的努力程度. 相似文献
278.
蒋蓉 《长春理工大学学报(社会科学版)》2009,22(1):151-153
交际性语言测试以测试交际能力为宗旨。具体到写作命题,它侧重命题本身的交际性。大学英语四级(CET-4)对促进大学英语教学功不可没,但其写作部分在命题、任务类型、评分标准等方面受到众多质疑。新CET-4交际性写作命题必将对写作教学产生积极的反拨作用。 相似文献
279.
张海媚 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2011,33(4):33-37
诸宫调反映了12和13世纪的金代口语,带有北方方言色彩;《朱子语类》反映了12和13世纪的南宋口语,带有南方方言色彩。二者同时异域,通过比较,发现诸宫调语言较《朱子语类》通俗,这一方面取决于二者不同的文体;另一方面也说明了南宋和金作为第二个南北朝,北朝(金)口语用词较南朝(南宋)口语用词更俚俗。 相似文献
280.