基于工作过程的商务英语课程设计

本文基于工作过程的内涵，通过基础及职业活动调研分析，阐述如何设计及实施商务英语课程。     

职业个性测试

个性与职业有着密切的关系,不同职业对从业者的个性特征的要求是不同的。通过科学的测试,你可以预知自己的个性特征,这有助于选择适合于自己的职业。下面的自测题可以帮助你进行一次简单的个性自评,了解自己的个性特征,能选择更适合自己的职业。提示:下面有60道测试题,看完题目后请根据自己的真实想法迅速作答,选择是或否。不必仔细推敲,答案没有好坏、对错之分。     

社会语言学视角下的商务英语语言研究

语言是社会文化的产物。作为普通英语的社会功能变体,商务英语在跨文化语境中表现出极强的社会文化交互关系。本文从社会语言学的角度切入,研究商务英语的语言特点,致力于探讨商务英语的语言使用与商务语境之间的观照关系。     

对新会计准则下合并商誉相关问题的探讨

合并会计是财务会计的四大难题之一，其中合并商誉问题又是其中的难点和热点。本文分析了合并商誉的内涵，结合新会计准则对合并商誉的确认、初始计量、后续计量等问题进行了探讨，最后针对我国合并商誉问题提出了几点建议，以期有助于合并会计的不断发展完善。     

基于市场需求的商务英语专业课程建设研究

《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》对珠江三角洲地区经济发展和教育目标进行了明确规划。本文通过对商务英语专业人才的知识、素质和能力分析，提出商务英语专业课程设置应紧密结合《纲要》，以市场需求为导向，进行有效的课程建设，培养学生的实际应用能力，更好地为地方经济服务。     

雷语网事

有网友报料称，海南三亚市社保局局长的女儿，在其父下属事业单位的一场公开招聘考试中，不符合报考条件，且过了报考时间后却能报考，并在难度很高的行政能力测试中考出99分的高分，引起公众的强烈质疑。     

高职会计电算化实务课程实践考核测试方式的探索

高职会计电算化实务课程的考核采取过程性评价与终结性评价相结合的方式,而以实践考核为主的终结性考核是评价学生会计电算化综合运用能力的重要方面,因此实践测试方式的公正性,可操作性、综合性显得尤为重要。如何准备科学、合理的综合性测试数据以公正的测试方式对学生进行操作测试,是本文探讨的主题。     

浅谈汉语实际能力的培养

口头语言是现代社会交际的主要工具，对少数民族学生的汉语教学不能忽视对口语能力的培养，关键是要建立课堂教学和课外实践相结合的双轨制教学体系。     

测试：最近有没有好运气

大探险家劳拉又去要冒险了，这次她到了古马雅的神秘金字塔里，当她搬动神像，忽然眼前的石墙翻转，出现了一幅图画，图画上刻着烈日高照，你觉得烈日的下面是：     

商务英语学习中跨文化交际能力的培养

随着我国外向型经济的起步,对外贸易已经成为我国经济建设中不可分割的重要组成部分。加入世贸组织以来,我国的对外经济活动更加活跃,国内市场进一步开放,外国企业的入住与我国企业市场的对外延伸无疑为我国的商务往来提供了更加广阔的平台,全球一体化经济的发展目标进一步接近。与此同时,我国对外向型人才的需求也在逐年大幅增加,以语言为基础的对外商务沟通型人才日益紧俏,商务英语不仅成为应用英语中异军突起的一个重要范畴,而且也成为一门专业性的技能为人们所关注,并成为独立的学科立足于现代应用教育领域的最前沿。