SoC软硬件协同技术的FPGA芯片测试新方法

针对传统的基于纯硬件平台的FPGA芯片测试方法所存在的种种问题,提出并验证了一种基于软硬件协同技术的FPGA芯片测试方法。该方法引入了软件的灵活性与可观测性等软件技术优势,具有存储深度大、可测I/O管脚数目多、自动完成配置下载(不需人工干预)和自动定位FPGA中的错误等优点,提高了FPGA的测试速度和可靠性,并降低了测试成本,与传统的自动测试仪(ATE)相比有较高的性价比。采用软硬件协同方式针对Xilinx4010的I/O单元进行了测试,实现了对FPGA芯片的自动反复配置、测试和错误定位。     

商务英语专业课程教学现状及改革对策

文章分析了商务英语专业课程的教学现状,就目前高职院校中存在的问题提出了相应的改革方案。只有以市场需求为导向,确定培养目标,以全面素质教育为基础,以职业能力为本位,对本专业的课程设置、教学内容和方法进行科学改革,构建符合高职教育规律、适应大学生未来发展的"专业课程"体系,才能培养受社会欢迎的合格的高技能人才。     

测试技术课程改革与实践

测试技术属于边缘科学,起点高、知识面广、难度大,不仅学科跨度大,涉及机、电、液、光、声、数学及自动控制等几方面,而且该课程实践性很强,实践环节在整个教学过程中占有相当大的比重,因而教与学均存在一定的困难。文章在分析传统教学存在问题的基础上,提出新的教学方法,调整教学内容顺序,突出教学重点,运用工程实例教学法,强化学生的实验训练。     

基于跨文化的商务英语研究

随着社会经济的迅速发展,商务英语作为国际贸易交流中的普遍用语,能否顺利的交流,则直接关系着国际贸易的顺利进行。不同的国家、民族在交流中,有着不同的文化背景及民族习俗,若不了解这些文化,则会影响整个贸易活动。在此,本文针对基于跨文化的商务英语研究这一问题,做以下论述。     

高职英语课堂中仿真情景对话的设计和开展

培养交际能力是大学英语教学的首要目标,但是目前高校学生的口语交际能力不尽人意,口语课堂依然存在一些问题。由此,着重介绍一种有效的教学方式——仿真情景对话的设计和开展,以期达到弥补语境缺失、激发交际欲望、鼓励活学活用、培养问题处理能力等多重效果。     

IHE集成模型与互联测试遵循原则相关问题研究

通过对IHE互联测试的全程跟踪,从整体框架、具体角色、事务及其中所涉及的HL7和DICOM标准等方面,阐述了SWF技术框架中的一些消息和事务的深层涵义及实际意义,分析了IHE技术测试的实际过程.结果表明:IHE集成流程可以让系统整合更快速、高效、低成本.对于提高医疗信息系统的标准化程度和运行效率具有实际意义.     

基于工作过程的商务英语课程设计

本文基于工作过程的内涵，通过基础及职业活动调研分析，阐述如何设计及实施商务英语课程。     

职业个性测试

个性与职业有着密切的关系,不同职业对从业者的个性特征的要求是不同的。通过科学的测试,你可以预知自己的个性特征,这有助于选择适合于自己的职业。下面的自测题可以帮助你进行一次简单的个性自评,了解自己的个性特征,能选择更适合自己的职业。提示:下面有60道测试题,看完题目后请根据自己的真实想法迅速作答,选择是或否。不必仔细推敲,答案没有好坏、对错之分。     

社会语言学视角下的商务英语语言研究

语言是社会文化的产物。作为普通英语的社会功能变体,商务英语在跨文化语境中表现出极强的社会文化交互关系。本文从社会语言学的角度切入,研究商务英语的语言特点,致力于探讨商务英语的语言使用与商务语境之间的观照关系。