农村中学教师职业倦怠的成因及对策

教师职业倦怠是教师因不能有效应对工作中的压力而产生的极端心理反应,是教师伴随于长期高水平的压力体验而产生的情感、态度和行为的衰竭状态.本研究从农村中学周边的文化氛围、学校管理体制、学生行为、教学活动、教师个人、人际关系、社会支持系统几个方面对造成教师职业倦怠的原因进行了探讨与分析,并对此提出了缓解措施.     

家庭篇

保持吸引力 家庭生活要经常更新,以吸引亲人。否则年年月月都是老样子,循规蹈矩,势必使人产生厌烦情绪,久而久之,可致感情破裂。增加夫妻间的吸引力可以从以下几个方面去做: 1、加强信任感。信任是爱情的基础,只有互相信任、互相慰藉,才谈得上夫妻间的恩爱。 2、注意多方面的修养。婚后仍要注意衣着打扮和举止、气质、性格方面的修养,使这些方面有明显的性格特征,使对方经常产生新鲜感。 3、增加生活色彩。周而复始的单调生活会窒息爱情,所以应经常变换     

教育学科增强课堂教学吸引力的策略

教育学、学科教学法等教育学科是幼儿师范学校学生必修的专业基础课,它对于培养合格的幼儿教师有重要作用。但长期以来,学生对这类课程的普遍反映是理论易懂,但枯燥无味。特别是在学习《教育学》时,感受不到这门学科对将来工作的指导意义,因此往往采用机械的方式去死记硬背那些名词、原则、方法或要求,并没有深刻理解这些知识的意义,学以致用。参加工作     

凯马特何以走向穷途末路

作为现代超市型零售企业的鼻祖,在它走向辉煌顶点的同时,衰败也悄然来临了。     

企业创造力开发的途径

人类社会的文明史,就是一部不断创造和创新的历史.现代企业要想在强手如林的市场竞争中立于不败之地,就必须进行前所未有的创造和创新.不创造即死亡已成为市场竞争中企业必须恪守的铁的法则.因此,最大限度调动职工的积极性和创造性,开发人的资源中最宝贵的创造力资源,是企业创造力开发的必由之路.     

传统节日心理气氛下的具身认知

传统节日通过其特有的心理气氛潜移默化地影响着人们的具身认知。传统节日心理气氛具有基于并超越特定的时空节点、多元一体分层的格局以及以人为本的观念等特点。在此心理气氛下,具身认知途径主要通过体验他人和文本、体验环境、亲身体验来达成。传统节日心理气氛下的具身认知表现出了生活化、周期化、规范化等特点。     

呵护商标，积累无形资产

假商标的制作、销售、加工已形成了一条龙作业,假名牌商标堂而皇之地登上商店柜台,“假作真时真亦假”,使消费者真伪难辨,也使企业千辛万苦创出的名牌,顷刻间烟消云散     

巧妙运用多媒体让语文课堂变得更生动

多媒体信息技术教学是创设真实情境的最有效的工具.把多媒体信息技术引入课常教学是实现教育现代化的一个重要手段.用多媒体辅助语文课堂教学,能创设直观的教学环境、动静结合的教学图象、生动活泼的教学气氛,能充分调动学生的积极性;应用多媒体辅助语文教学,运用图像、声音、文字、动画的直观特点,使语文课堂言简意赅,反馈及时,将知识一目了然地展现在学生面前.     

我国两类超级零售商店消费者购物兴奋情绪比较研究

自1995年以来,中国超级零售商逐渐发展壮大,将替代百货商店成为中国零售业的第一主力。本文在东华大学旭日工商管理学院与美国奥本大学合作课题基础上,比较研究了我国发展最迅速、特色最明显的两类超级零售商——大型综合超市和会员制仓储式商店——在消费者购物兴奋情绪方面的显著性差异,内因和外因对消费者购物兴奋情绪的影响,购物兴奋情绪对购后评价和购买行为的影响作用。