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161.
祁元璞 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2010,(6):11-13,44
四位一体总体布局是随着现代化进程的发展而不断演进的结果。经济、政治、文化和社会四个方面的建设是一个有机的整体,在实践中我们要自觉地坚持四位一体原则。当前四位一体的载体和落脚点就是构建社会主义和谐社会,因此,我们在构建社会主义和谐社会过程中,必须坚持四位一体原则。 相似文献
162.
黑龙江省青陬县将“人性化元素”注入社区党的基层组织设置中,按照社区内不同类型党员的情况,以兴趣爱好活动区域、行业性质设立党支郎和党小组,构建了城工委、社区党总支、党支部和党小组“四位一体”党组织网络体系,扩大了党组织覆盖面。 相似文献
163.
164.
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167.
168.
学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神,必须深入实践科学发展观,以科学发展的理念推动黄山大跨越发展。要紧扣时代发展脉搏,推动黄山科学发展。在发展理念上,既要坚持以经济建设为中心,又要整体推进“四位一体”建设; 相似文献
169.
"专业理论—专业实训—企业轮训—顶岗实习"四位一体的人才培养模式的构建与实践,是2011年度广西中等职业教育教学改革二级立项项目,广西玉林农业学校为项目承担单位。"专业理论—专业实训—企业轮训—顶岗实习"的学生培养模式(以下简称为"四位一体")的学生评价模式的构建,是该项目的具体实施目标之一。通过学生评价模式的构建与实施,目的是寻求在中职生入学素质及理论水平较低的情况下,通过评价条款的约束,唤起学生学习的自觉性和积极性,使学生学到一技之长,为其日后的社会就业打下良好的基础。另外,通过对学生评价工作的不断实施,提高教师的管理水平和教学质量。 相似文献
170.
在数字经济的影响下,原有的市场营销人才培养模式已日渐落后,不能满足社会发展的需求,因此,高校亟须探索数字经济背景下营销人才培养的新模式。该文以上海工程技术大学为例,深入剖析其“课程体系创新、产教融合实践、赛练结合牵引、质量保障支撑”四位一体人才培养模式的创新举措和实践效果,旨在推动高校结合数字经济的特点和需求,通过创新课程体系、促进产教融合、优化师资力量、加强质量保障,为新经济时代培养适合的创新型营销人才。 相似文献