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341.
在2012年一个春意昂然的下午,市民老李(以下简称"甲")见到了市统计局"四大工程"改革办公室的老王(以下简称"乙").一番寒喧后,他们谈起了统计系统的"四大工程"改革问题.
甲:现在电视、广播、报纸上都在讲统计部门搞"四大工程",具体包括什么内容呢?
乙:统计部门的"四大工程"实际上就是从国家的宏观需要出发,以经济社会活动最基本的单元如企业、单位为统计调查对象,借用现代信息技术和统计制度的设计理念,本着规范统一的原则所构建并运行的一套统计报表的运行机制. 相似文献
342.
343.
李灿朝 《中国石油大学学报(社会科学版)》2004,20(6):80-83
明代"四大奇书"女性精神世界所呈现的差异与嬗变有着深刻的历史文化原因,它既与题材选择密不可分,更是时代风云激荡的必然产物,离不开由社会经济的发展带来的哲学领域的伟大变革以及文学艺术领域审美意识的转换,同时也表明作家主体意识进一步觉醒。 相似文献
344.
陈作成 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2015,(12):162-167
新疆重点生态功能区经济社会发展相对落后并且生态环境脆弱,是影响国家生态安全、经济安全、边疆安全及全面、协调、可持续发展的特殊地区。文章在分析新疆重点生态功能区及生态补偿状况的基础上,构建面板数据模型实证分析新疆重点生态功能区生态补偿经济效应。研究发现:生态补偿对新疆重点生态功能区经济发展虽在一定程度有促进作用,促进了居民收入的增加,但影响不显著,重点生态功能区转移支付和退牧还草补偿可以增加居民收入,退耕还林生态补偿导致居民收入减少,生态补偿"组合体"、重点生态功能区转移支付、退耕还林补偿、退牧还草补偿的"城镇"效应挤占"农村"效应。因此,需建立生态补偿主体的多元化、生态补偿方式的多样化格局以及加快产业结构调整,才能更好地促进新疆产业发展与生态平衡的双赢。 相似文献
345.
重庆市第四届委员会第三次全体会议通过《关于科学划分功能区域、加快建设五大功能区的意见》,大力发展职业技术教育是重庆市政府工作的重要内容。职业教育的发展与五大功能区建设相辅相成、相互促进,一方面,五大功能区各自的功能定位、任务,对人才需求有不同的要求,另一方面,职业教育应该瞄准五大功能区的建设和发展,调整优化现有专业的人才培养方案。职业教育在为重庆五大功能区服务过程中,政府应该发挥主导作用,各院校应该练就内功,社会应该对职业教育给予更多的关心、理解和支持。 相似文献
346.
347.
美女如云中,还是温柔的袭人最让人难割舍。一片好了歌中雪芹也忍不住独把她来呵护.送她个好丈夫羡煞十二钗。莫以为袭人总吃亏,别忘了宝哥哥的初夜被谁夺。
看四大名著,不但可以看书,看情节。还可以看人——看尽妙人无数。 相似文献
349.
唐南奇 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》2008,11(2):18-21
分析了形成主体功能区的必要性和内涵,认为形成主体功能区是推动区域协调发展的重大战略性调整,是区域国土资源主体功能互补与开发秩序重组、优化国土开发格局的有力举措。提出了形成主体功能区的政策建议。 相似文献