作文教学的几点感悟

培养写作能力历来都是语文学科的重头戏。然而，许多教师感到作文教学难，提高学生的写作能力更难，甚至有的教师在应试教育的驱使下，认为作文是慢功夫，多下工夫也是白费蜡，不如多在语文知识上花力气见效快。所以要摆脱作文教学的困境，提高学生写作水平，必须更新语文教学观念，一心为学生终身负责。我在作文教学实践中体会到：作文教学必须走课内外相结合的道路，课外联系生活多读多写，课内结合教学教给方法，鼓励创新。三年下来，学生的写作能力普遍明显提高。     

2008年重庆市中考作文写作指导与佳作点评

2008考场真题 以下两题选做一题。 （1）题目：那一幕，我难以忘怀亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑……这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。     

“为农民写作”的虚妄性

"为农民写作"是我国现当代文学的特殊传统,在这个口号下,作家们创作了大量以乡村生活为题材的作品.阅读事实证明,这些作品并未在广大农村不胫而走,倒是吸引了一些企图破解乡村文化秘密的窥探眼光.文学经验中的乡村和现实经验中的乡村大相径庭,文学经验中的乡村不过是都市人眼中的乡村."为农民写作"不可避免地成为被悬置的话题.     

英语万能作文是八股文的复辟

万能作文已经成为大多教大学在校生必备的应试类参考书,万能作文模板再现了八股之风.这一现象造成了学生英语考试作文千篇一律,与我们的教学理念相悖.该文从我国英语教学模式和应试考试模式等方面分析了造成这一现象的原因,并阐述了教学过程应采取的一些措施以摒除这股八股之风.研究结果显示万能作文模板限制了学生的写作思维,这一研究成果可以作为我国改进应试教学模式的借鉴.     

从《无处告别》看陈染小说的存在困境

陈染以个人写作的创作姿态，超性别意识的写作策略,在20世纪90年代女性写作的舞台上来抒写着来自其生命体验的女性仪式。她以女性立场关照女性生存困境及精神困境，并达到对人性的终极关怀。《无处告别》是作家这一写作特色的典型范例。     

口语交际训练和写作

“口语交际”是语文课程标准中把听话、说话综合起来的一个概念，属于言语交际范畴。言语交际是人们在日常生活、学习和工作中以语言为工具所进行的一种交流信息和思想感情的活动，信息交流形式有听说(口语)、读写(书面语)两大类。口语表达是基础，能促进写作水平的提高。     

名家写作的奥秘

一、老舍的提纲 有一次，一位青年写作爱好者请老舍介绍写作经验，老舍先生现身说法，说：“尽管我们只要求写二三千字，也须先写出个提纲，安排好第一段说什么、第二段说什么……有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章，先麻烦点，后来可省事。”老舍写作十分注重提纲的作用，他一生写过《骆驼样子》《茶馆》等长篇巨著，     

何谓“涂鸦”

涂鸦，形容字写得很差（多用作谦词），或称呼随意的写作、绘画。     

如何写出作文的个性

作文失缺了个性，是中学生作文的一大通病。很多人作文总是步人后尘，别人怎么认识，他也怎么认识，没有自己的见解；别人怎么写，他也怎么写，没有自己的创意。千人一面，众口一词，一个模式，一个套路，大家好像被一个遥控器控制着，进行思维和表达的复制，因而失缺了创作个性。