浅谈《弟子规》在我国高校教育管理中的运用

现如今全国各地都在积极推广中国传统文化,我国儒家经典《弟子规》已经渗透到社会各个部分,其中在我国大学教育教学实践中推广《弟子规》,可指导学生学习,使大学生的精神面貌焕然一新,其中很多宝贵经验值得尝试;而且对提高大学生道德素质,更好地服务社会,解决当今大学生面临的就业问题,构建和谐家庭、和谐社会也有着重要的价值。     

如何在机械制图教学中合理应用多媒体课件

随着计算机的普及和教师计算机水平的提高,在课堂教学中也越来越多地应用多媒体课件来辅助教学。多媒体课件有着信息量大、内容丰富多彩、交互性强等特点,在传统课堂教学中有明显的优势。     

让营销教学与学生生活“零距离”接触

市场营销是一门实践性、应用性很强的学科,传统教学过多地强调学科的知识体系而忽略了学生的真实体验,新课程注重将市场营销课程与学生的生活实际紧密结合,要求教师构建开放式的营销课堂,将教学内容与学生身边的营销知识、学生的身心特点及认知水平结合起来。     

圣诞祝福

以精湛工艺来连结年轻设计和传统材料．这是来自奥地利维也纳的高级银器制造商Wiener Silber Manufactur的典型风格。为了庆祝这一季的圣诞．经过精选的富有品味与趣味的设计．为节日祝福。     

技工学校教育要突出技能培训

要培养出符合时代进步和社会需要的人才,就要以职业能力培养作为高职教育的主线。下面结合教学实际谈些认识。一、传统教育模式传统的教育方式主要是"老师口授,学生耳听"。教材内容偏重于理论分析,强调教学内容的完整性与系统性。学制一般为3年,学生学了不少,很多却难以在工作中     

立足全面风险管理，构建风险防范协同机制

随着社会保险制度改革的进一步发展和管理体制机制的持续调整变化,单纯依赖传统管理模式,已难以防范和化解社会保险基金管理所面临的各种内外风险。立足抗风险和反欺诈视角,实施全方位、全流程、全员式的社会保险基金风险管理,已成为时代催生的崭新课题。社会保险基金无论从收支过程来看,还是从具体运作流程来看,都潜伏着风险,而且收支规模越大,基金风险也越大。     

传统文化视阈下的善治及其与德治、法治之异同

近年来,关于善政、善治的话题引人关注。基于当前较为严重的官本位、腐败及某些不和谐因素,此话题无疑不是无的放矢。本文仅以传统文化的视阈对善政、善治概念作一简要分析,并就现代条件下德治和法治的异同略作思考,以供参考。     

中国传统文化融入大学英语复合型人才培养的创新探索

该研究主要是探索培养"英语语言技能+中国传统文化知识+思想道德修养"的交叉学科复合型人才的创新路径.通过使用文献分析法、实践法和调查法等,研究得出,中国传统文化融入大学英语课堂起着至关重要的育人功能.大学英语教师在教授西方文化知识的同时,应该修订人才培养方案,自觉融入中国传统文化教学内容,改革教学方法和手段,创新复合型人才培养课程体系,增强自身的综合素养等提升大学生的思想道德素质,培养满足社会需求的复合型人才.     

区域文化传统对基层民主及选民心态的影响研究——以浙江省台州市乡村换届选举为例

区域文化传统对基层民主的发展有着重要的影响,在区域小传统根深蒂固的台州尤其如此。在区域传统影响下,台州市的换届选举变成了以血缘为纽带的宗族群体、以地缘为纽带的自然村落、以志缘为纽带的信仰群体等乡村传统力量博弈的舞台,并经常发生诸多选举突发事件。选民心理也受到区域文化传统的严重影响,且随着社会文化的变迁而不断变化,呈现出多阶段性特征。要做好换届选举工作,推进基层民主进程,就必须尊重区域传统,扬弃地方民俗文化,充分发挥社会主义主流文化的引领作用。     

批判性思维对于提升领导干部化解社会矛盾能力的作用

<正>著名社会学家萨姆纳曾说,批判性能力教育是唯一真正称得上培养好公民的教育,思维的批判性习惯要成为社会常规。在当前社会转型时期,各种社会矛盾日益凸显、激化。很多领导干部缺乏批判性思维,在社会矛盾面前思维固化、方法简单、力不从心,不仅不能及时有效化解矛盾,反而经常导致矛盾的升级和蔓延。因此,领导干部有必要运用批判性思维,提升化解社会矛盾、加强社会治理的能力,最大限度增加和谐因素,确保社会安定有序。