领导班子不团结问题的分类处置之方

<正>领导班子团结和谐至关重要,这是人尽皆知的道理。但有的上级组织,对下级领导班子不团结的问题采取的是简单的处置方法,即调整一把手或调整主闹不团结的双方(各打五十大板)。这种做法是不正确的,对建设强有力的领导班子是不利的。如此处理的结果,会导致领导班子的班长即一把手放弃党性原则,放弃批评和自我批评的武器,对思想僵化、没有远见的副手,对混天度日、不思进取的副手,对沉溺于用公款吃喝玩乐的副手,对以权谋私的副手,对违法犯罪的副手采取视而不见、拼命掩盖的态度与方法,结果是上级的决策落实不到位,甚至基本没落实,地区、行业或单位的事业发展处于缓慢甚至停滞的状态,     

企业党政正职和谐相处的原则

"团结是德也是才,是党性也是能力",这句话是有分量的,把团结提到了道德标准、党性要求的高度。一个班子团结搞得好不好,和这个班子集体有关系,更主要的是和党政正职有关系,因为党政正职是"班长",如果"班长"做得不好,不能率先垂范、以身作则,就不可能把班子带好、把单位搞好。     

关于培养年轻班主任的思考

班主任是全班学生教育和教导工作的指导者,其工作开展得好与否将直接影响到全班学生的成长。平时与教师的交流中发现,现在的年青教师在开展班主任工作时存在一些误区,结合自己实际的经验特总结出一些想法:     

创新思路谋发展 真抓实干出成效

2009年度．浦口区建设局局领导班子在区委、区政府的正确领导下．紧盯全区大发展、快建设的中心目标．紧紧围绕“江北新城”建设的要求，坚持思想先行、团结协作、改进作风、提升能力，坚持瞄准全局、咬定目标、突出重点、奋力拼搏，为浦口区区域经济发展、新城基础建设、城乡统筹协调提供了有力的支撑．城建系统的各项工作稳步推进、成效明显、反应良好。     

乡村振兴语境下的农村集市功能变化研究——以内蒙古N旗G村集市为例

在乡村振兴政策背景下,新农村建设的日新月异给农村集市的发展带来了新的机遇和挑战。在乡村文化与经济的发展中,农村集市作为重要的载体,集中体现作为传统文化和道德伦理的乡俗民约的丰富内容,而这些乡村民约正是乡村振兴的一种精神根基。在乡村振兴发展中,需要集市发挥其经济效能,融合多种因素的载体可以更深刻地提高乡村振兴的能力与水平,所以应该充分利用农村集市这一有效空间,为农村建设助力。     

政治学科“自主、合作、探究”教学模式的实践探索

自主—合作—探究教学模式是一种培养学生的创新精神和实践能力的有效模式。这种课堂教学模式要让学生有充分的思维空间,使每个学生的个性得到最大的发展;让学生处在一个合作的集体中,互相学习,互相沟通,互相帮助,团结     

共产主义社会的“团结”问题

共产主义社会之所以在实践中走向了理论的反面，其根源就在于现实实践中。强行限制”的团结模式，这种模式在本质上依旧是一种传统形而上学的团结模式。哈贝马斯的商谈伦理学的u原则和D原则，罗尔斯政治自由主义的两个正义原则，都已经是一种后形而上学的团结模式．在此基础上，本文尝试在后形而上学的意义上提出了解决共产主义社会“团结”问题的两个原则：底线伦理原则和商谈政治原则。     

让民族团结意识根植于每个公民内心

教育部、国家民委近日印发了《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》，将民族团结内容纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围，试题分值不低于政治科目分数的15名。这一规定意义深远。     

论中央与地方争议的解决机制——以政协制度的协商与团结功能为中心

建立有效的中央地方争议解决机制,对于处理好中央与地方关系而言至为关键.如何合理划分中央与地方权限,在保证国家统一的前提下妥善解决中央与地方争议,在增强中央权威的同时充分发挥地方的创造力和积极性,是我国理论界和实务界面临的宪政难题.利用我国现有宪法制度资源,在政协制度中创设协商机制,建立中央地方争议协调委员会作为处理中央地方矛盾的专门机构,是符合我国国情的中央地方争议解决制度化方案的有益尝试,也是充分发挥政协的协商团结功能,实现中央地方关系法治化的应有之义.