全文获取类型
收费全文 | 50968篇 |
免费 | 966篇 |
国内免费 | 286篇 |
专业分类
管理学 | 4046篇 |
劳动科学 | 154篇 |
民族学 | 2696篇 |
人才学 | 1107篇 |
人口学 | 106篇 |
丛书文集 | 13347篇 |
理论方法论 | 2539篇 |
综合类 | 23665篇 |
社会学 | 4023篇 |
统计学 | 537篇 |
出版年
2024年 | 230篇 |
2023年 | 1002篇 |
2022年 | 1004篇 |
2021年 | 1142篇 |
2020年 | 1042篇 |
2019年 | 1029篇 |
2018年 | 433篇 |
2017年 | 789篇 |
2016年 | 1059篇 |
2015年 | 1567篇 |
2014年 | 3349篇 |
2013年 | 2729篇 |
2012年 | 3260篇 |
2011年 | 3818篇 |
2010年 | 3464篇 |
2009年 | 3599篇 |
2008年 | 4627篇 |
2007年 | 3267篇 |
2006年 | 2622篇 |
2005年 | 2468篇 |
2004年 | 1983篇 |
2003年 | 1707篇 |
2002年 | 1633篇 |
2001年 | 1515篇 |
2000年 | 1130篇 |
1999年 | 527篇 |
1998年 | 360篇 |
1997年 | 239篇 |
1996年 | 184篇 |
1995年 | 123篇 |
1994年 | 94篇 |
1993年 | 63篇 |
1992年 | 47篇 |
1991年 | 36篇 |
1990年 | 24篇 |
1989年 | 13篇 |
1988年 | 13篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 13篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 2篇 |
1935年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
151.
152.
王冠 《延安大学学报(社会科学版)》1996,(1)
写作文化是一个具有多层结构的精神文化整体,是人类精神智慧的一种精致的符号化生存形式。本文认为:当代中国的写作文化,业已发生深刻的危机,原因既来自转型期的以“物化”为标志的现实社会,又来自失落了人文精神理想的写作文化主体。作为写作文化重要组成部分的写作学科,在曾经受到“补课论”、“取消论”的责难后,目前又遭到“多余文化论”的指责。本文强调:当代写作文化应振作主体精神,强化使命意识,在重塑人文精神品格、营造时代文化氛围、建构民族文化素质、驱动经济社会发展诸方面,主动积极地发挥作用。 相似文献
153.
中国封建社会绵延达二千余年之久,这在世界上是绝无仅有的。封建社会延续如此长久,根本上是由于社会生产力发展缓慢。 相似文献
154.
155.
曲金良 《中国海洋大学学报(社会科学版)》2002,(4):73-78
本文论述了徐福文化的发生与传承的历史与民俗互动的机理,就中国徐福文化传承地区的分布及其研究和开发状况作了考察,指出了一些地方在对这一历史-民俗文化资源的开发利用中所出现的本末倒置的问题. 相似文献
156.
马淑霞 《广州大学学报(社会科学版)》2002,1(12):84-87
本文认为基于网络教学的特点和目前的软、硬件条件,网络教学必须和传统课堂教学相结合,才能相互取长补短,发挥各自的特色以取得更好的教学效果.在两者结合的过程中,应把握好以学生为中心的原则和团队协作教学的原则.尽管目前网络教学存在着种种困难,但是,如果我们能将网络教学和传统课堂教学妥善结合起来,必将使大学外语教学走上一个新的台阶. 相似文献
157.
欧阳萍 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2003,27(Z1):32-34
孔多塞是 18世纪法国著名的启蒙思想家之一。他为奠定西方历史哲学中的历史进步观作出了贡献 ,并且试图提出贯通自然科学和社会历史科学的研究原则 ,以建立一种严密精确的历史学。他的这些历史哲学思想对后世起到了深远的影响。 相似文献
158.
党的十六大提出的坚持党管人才的原则,是党中央应对党的历史方位变化的时代要求,是现阶段进一步加强党建工作的一条新思路,是新时期全面推进人才工作的一项新举措,也是我们振兴鞍山老工业基地的一条新途径。坚持党管人才原则,不仅拓宽了党建工作的领域,丰富了党建工作的内容,而且也扩大了组织工作的视野,明确了组织工作的着力点。如何坚持党管人才原则,已成为组织部门亟待解决的一个重大的时代课题。现就如何正确理解、准确把握和努力饯行“党管人才”的要求谈几点思考。 相似文献
159.
林杨华 《宁德师专学报(哲学社会科学版)》2005,(3):102-104
提问,是教师在教学活动中的常规行为,是教学的基本方法。科学巧妙的问话,是智慧天空的一道彩虹,是智慧大门的一把钥匙,是科学探索的一处路标。科学巧妙的问话,是教师创造性思维的成果,又是学生创造性思维的激素。科学巧妙的问话,会令课堂倍添生气,让教师形象增辉,使教学效果明显提高。因此,讲究提问的技巧,是广大教师教学生涯中实施素质教育的孜孜追求。本人在多年的历史教学实践中,试图以巧妙科学的提问激发学生的创新思维,培养中学生关注人类历史发展的意识,增强读史的兴趣,进而从回眸历史的目光中产生关心国家发展,关心人类未来的前瞻视… 相似文献
160.