北方地区园艺专业实践教学的思考

灵活多样的专业实践是学生动手能力培养、综合素质提高的重要途径,是高等农业院校培养园艺专业人才的重要教学环节.结合北方地区特点,对如何提高专业调整后"大园艺"专业实践教学质量进行了分析与总结.     

园艺专业本科生能力培养成功个案分析

介绍了园艺本科生综合能力培养的几个成功范例,并论述了综合能力培养的几点启示增强自信心是其综合能力培养的前提,讲究方法是其综合能力培养的保证,持之以恒是其综合能力培养的关键,勤奋实践是其综合能力培养的根本途径.     

沈阳农业大学园艺专业课程体系改革实践探索

阐述园艺专业课程体系改革内容,建立四大课程平台,加强人文教育和基础教育;调整专业课设置,凝炼内容,注重实效;改革实践教学体系,实行规范化管理;坚持实践教学和英语学习两个"一贯制",强化学生应变社会要求的能力,合理安排,均衡每学期学业负担.     

园艺专业教学科研基地规范化建设的实践

阐述了加强园艺专业教学科研基地规范化建设的重要意义,介绍了沈阳农业大学园艺学院在加强教学科研基地建设和管理过程中,推进教学科研基地规范化建设和管理的实践及主要成效.     

浅谈园艺疗法在地震灾民心理康复中的应用

汶川大地震使无数家园被毁,对灾民心理造成极大创伤。园艺疗法作为一种＂自然疗法＂,在帮助地震灾民进行心理康复的同时还有助于家园重建。根据震后灾民在不同阶段表现出的心理危机特点,分析总结出园艺疗法对灾民心理进行救助的三个阶段,提出了救援具体对策。     

设施农业实验技术课教学改革与创新

设施农业实验技术课是设施农业科学与工程专业的实验教学课程,传统的实验教学体系中存在教师专业素质偏低、教学内容陈旧、教学管理方式落后等诸多弊端.通过提高实验课教师的综合素质、完善实践教学环节、改革实验教学内容,以及加强实践教学基地建设的实施,设施农业实验技术教学质量明显提高,学生的专业实践能力和综合素质也有很大的提高.     

光影圣彼得堡

2007年6月24日上午10:57,在沈阳世博园世界文化与自然遗产博览馆2号馆,由沈阳世界文化与自然遗产博览会组委会主办的"一个城市的世界遗产,一个世界的遗产城     

植物环境对人体健康影响的研究进展

植物环境对人体健康具有非常重要的作用,无论是康复花园还是园艺疗法,其根本都是以植物环境促进人体健康,即是通过观赏植物或者利用植物的生理生态作用等来改善人体的身心健康.文章叙述了康复花园、园艺疗法和健康的概念;分析了园艺疗法与康复花园之间的关系;回顾了近年来国内外在植物环境与人体健康之间关系方面做的一些研究.笔者针对中国在这方面的研究现状提出了以下建议:(1)重视植物环境对人体健康影响的研究;(2)积极建设康复花园;(3)勇于创新,建设具有中国特色的康复花园.     

园艺专业学生创新能力培养探讨

培养农科类大学生创新和创业能力是高校综合素质教育中一项重要任务。以湖南农业大学园艺专业为例分析表明,目前大学生创新能力培养过程中的主要问题是传统教学模式和教师现有知识水平不能适应学生创新能力培养的需要。据此提出应以构建学生学习、创新和实践的能力培养体系为目标,加强开放性实验教学和实践教学,利用校内外实习基地和相关企业联合培养,鼓励学生积极参与创新实验研究等,将学生创新能力培养融入大学教育的各个阶段,促进创新教育的实施,提高创新能力培养的效率。