关于教学价值观问题的探讨

教学价值观制约着教学实践的利益选择和行为取向 ,对教学过程起指导和调控作用 ,是教学理论研究中具有重大理论意义和实践意义的课题 ,亟待深入研究探讨。本文以哲学价值论的主客体关系论为立论的逻辑起点 ,对教学价值观的基本涵义进行了较为系统的分析和阐释     

“国家的引力定律”及其历史逻辑——从马克思的一个重要命题谈起

马克思在其撰写的《〈科隆日报〉第179号的社论》中提出了一个重要命题——国家的引力定律,即"国家的重心是在它本身中找到的"。其基本内涵是指国家作为一个由多重要素构成的有机体,在其形成和发展中起决定作用的因素是它的"重心"或者说"引力源",因而人们对国家的认识也应从这个"重心"出发。这一命题最初是马克思基于黑格尔"理性国家"的思维逻辑对国家基础的初步探究,其后,经由对黑格尔唯心主义国家观的批判,以及无产阶级革命实践的总结,得到了不断的更新、确证和发展,从而为马克思国家观的最终确立提供了必要的理论前提。     

关联词在交流逻辑中的应用分析

所谓关联词是指一个或几个词在语义上起到与上下句相关联作用的词语,在日常的生活交流中有效准确的使用关联词可以明确的表示各个分句之间的关系,主要用来表达复杂客观事物之间的联系。正确使用关联词可以极大的提高我们日常交流的水平,各级语文教师在平时的教学中应该积极引导学生学好、用好关联词语,来提高我们的交流水平。     

浅谈传统逻辑在知识创新中的作用

现代社会需要知识,更需要的是知识创新。国家发展进步离不开科学技术,而科学技术的进步的核心就是知识创新。知识创新与传统逻辑有密不可分的关系,传统逻辑在知识创新过程中起到重要作用。     

关联理论对称谓语的认知解读

关联理论认为在交际中,对交际意图的识别就是对言语意义的理解。交际中称谓语的使用过程就是称谓者(说话人)与被称谓者(受众或读者)通过关联图式的打破或激活方式来相互认知的过程。这就是关联理论框架下称谓语的认知解读机制。     

新理论@新观点

华生:土地制度是改革的逻辑起点土地制度是再次启动全面改革的逻辑起点,既是当务之急,又是启动整个制度改革和经济发展的枢纽性环节,要有顶层设计的改革框架和方向,可借鉴国外城市化的经验教训,提出新型城市化道路以及土地和户籍制度改革的总体规划设计。宋健坤:城镇化是中国第三次社     

林黛玉、薛宝钗人物形象刻画的意象图式分析

人类的想象对于意义、理解和推理的过程起着不可或缺的作用.语言中有两种富于想象的结构,即意象图式和隐喻投射.运用意象图式理论,通过比较系统的语料分析,深入探讨古典名著《红楼梦》中林黛玉和薛宝钗的人物形象刻画.研究结果发现,作品在两位人物的塑造过程中各存在一个占主导地位的意象图式,即“循环”图式和“正”图式.在此基础上对其内在结构和人物刻画过程中所用语言表达进行了详细阐释.     

英语中动词ing形式的用法探析

动词-ing形式是英语动词的种非限定形式，国内外此语法学家在英语非限定动词-ing形式的分类和用法上存在着巨大差异。本文将引用叶斯帕森等语法学家的观点，把动词-ing形式分为现在分词和动名词，从句法角度分析它们在句中的用法区别及其逻辑主语的表现形式，旨在提高学习者的翻译、阅读和语篇分析能力。     

英语独立结构

独立结构是英语中常见的一种语法现象.它使用起来简练、形象、语法效果强烈.了解其概念和用法对加深文章的理解以及欣赏英美文学作品的语言美大有帮助.本文就独立结构的各个方面作一全面的介绍.     

语言复杂性背景下汉语逻辑关联机制的语体差异研究

语言是一种动态复杂适应性系统，其语法的范式复杂性、处理复杂性、表义复杂性等多种复杂性会形成互动关系。在汉语的现代化进程中，汉语语法的范式复杂性在整体上有所提升。汉语调用了更多的逻辑结构标记等明示性的逻辑关联手段以增强汉语的精密性。但语言也是一种由人驱动的复杂适应性系统，复杂性间的交互在各种语体中是有差异的。汉语逻辑结构标记的数量和分布在不同语体中呈现系统性差异，而语体的功能意图是造成这种差异的主要制约因素。