理解学生 关心学生 引导学生——新时期针对高职学生在校不同阶段的思想状况进行针对性教育管理的思考

在国际金融危机蔓延的大背景下，我国的经济压力、就业形势异常严峻。这种经济形势和就业压力，深刻地影响着在校大学生的思想心理。尽管高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，已经占据了我国高等教育的半壁江山，但高职生却是一个独特而脆弱的群体，更是一个需要特别关注、关心和关爱的群体。一般而言，高职生比同龄的大学生较早地面临着择业及社会化的问题，现实与理想的矛盾在他们身上表现得更为直接、明显，同时他们的文化基础相对较差，还常常有自卑、厌学、     

浅谈建筑类职校学生的实习管理

现代社会职业教育要求必须以能力为核心、以就业为导向、以服务为宗旨,中等职业学生的毕业实习是一次综合性实习,是理论联系实际、巩固和扩大应用知识范围的重要实践性教学环节.按照国家要求,学生在校期间必须完成毕业实习,通过毕业实习能为学生毕业后从事施工技术、项目管理等工作奠定良好的基础,将学生培养成为既懂技术,又懂管理的应用型、技能型人才,为今后顺利找好自己的岗位提供技术基础.     

天行健,吾自强

吃得苦中苦,才会有进步。我出生在一个普通的农民家庭,2005年考入上海第二工业大学国际商务专业。我还有个妹妹现就读于上海师范大学。由于家里经济条件不好,每年我们兄妹俩的学费就成为家里的沉重负担,但这并没有对我的学习生活产生负面影响,反而使我变得比同龄人更加     

创新我国大学生创业教育理念

朱先奇在2008年4月9日《光明日报》载《构建中国特色大学生创业教育模式》一文中指出：教育理念是人们对教育及其实施过程的基本主张，通常表现为人们对有关教育的信念、价值及活动准则的认识。所谓大学生创业教育理念，就是高校在培养创业型人才中对创业教育信念、价值及活动准则所持的一种认识。在构建大学生创业教育模式时必须树立以下理念：一是创业教育既要针对大学生中的精英分子，更要考虑到所有在校大学生；二是创业教育既是为社会培养创业人才，以便减轻大学生的就业压力，更重要的是为了社会培养创业型人才，使大学生成为社会经济发展、科技创新的推动力；     

在校大学生工作经验积累模式研究

高校扩招带来一系列连锁反应，其中之一便是就业买方市场的形成凸显就业门槛的提高，用工单位提出工作经验的普遍要求，成为大学生就业路上强劲的拦路虎。市场拒绝期货显露当代大学生的尴尬“短板”，如何使在校大学生积累工作经验成为当代高等教育亟待解决的难题。为此，在初步试点的基础上，提出了一套在校大学生工作经验积累模式，即从分阶段的职业规划教育与见习，职业社会导师的配置，分层次的实习基地建设，以及实施实战实习的控制指导机制四方面出发，为大学生就业开辟有效路径。     

大学生兼职过程中的侵权问题及对策

随着大学生竞争意识、经济意识的不断增强，越来越多的在校大学生开始走出校园，步入社会，更加积极、主动地着眼于现实，在校园与社会的二元结构中实现自我价值。做兼职是他们接触社会一个主要方式，也是许多大学生大学生活的一个重要组成部分。     

在校大学生网络创业

随着大学生自主创业意识提高,大学生利用互联网创业的现象越来越普遍。在校大学生网络创业虽然能够锻炼自己的综合能力、解决收入问题,但是他们在创业过程     

上海工艺美术职业学院

招生咨询会学院自主招生咨询会定于2010年2月举行。参加招生咨询会的学生需要准备的相关资料是近期语文、英语及专业课成绩。录取比例2008年高中生录取比例为1.1:1;三校生录取比例为2:1。2009年高中生录取比例为1.8:1;三校生录取比例为1.9:1。     

转变就业观念 促进技校毕业生就业

技校生毕业后,可以进入工作岗位发挥自我专长,使自己得以生存于世。然而技校生在校期间对于自己的未来大多都是抱着漠不关心的态度,对于所要从事的职业也是不甚了解。转变技校生的就业观念,加强对技校生的就业指导工作,不仅是实现技校生顺利就业的有利措施,也是引导学生谋求自我发展的关键。     

大学图书馆为社会读者服务的利弊分析

大学图书馆通过收集、供用、传播、交流文献信息和对读者进行教育,来培养读者对信息、文献和图书馆的利用意识及能力,从而来培养读者的自学能力和独立研究的能力,并以其潜移默化的方式来完善人的思想品质,在大学教育和人才培养中发挥着不可替代的重要作