我省稳步推进创建和谐劳动关系园区试点工作

为推动我省工业园区内企业建立“自我调节、平等协商、贯彻落实劳动保障法律法规、劳动关系双方实现双赢”的协调劳动关系机制，促进我省工业园区健康发展，经省政府同意，我省在成都、德阳、绵阳、资阳、自贡、乐山、广元7个城市开展了创建和谐劳动关系工业园区试点工作。目前，7个试点市已确定10个工业园区、1个商业园区开展创建试点工作，共涉及各类企业245户，职工25059人。     

企业网站建设不能忽视“细节问题”

企业网站是企业形象的体现、宣传的工具,其设计、制作、运营及管理将直接关系到企业实施电子商务的效果。英国一家研究机构在2002年5月份发表的调查资料表明,英国很多大型公司在企业网站的建设和维护方面尽管花费了数百万英镑的资金,但真正有用的网站却寥寥无几。这种状况在中国也很普遍,毫不夸张的说,90 %以上的企业网站都没有发挥多大作用。我们经常可以看到一些为企业网站“诊断”的文章所罗列的各种“罪状”,比如网页设计简陋、长期没有更新、网站缺乏有效的推广等等,但实际情况并不限于这些表面问题。许多企业网站在一些看似不起眼的小…     

情绪与在线学习

传统上,情感和认知被认为是极端对立的,而且这一观点在学习理论当中有所体现。之所以有这样的认识是因为缺乏对情感的正确理解。事实上,情绪与认知有关,情绪与智力有关,情绪与学习有关。这些观点在网上学习的实践中逐渐呈现出新的活力。本文在调查访谈几十位不同层次的在线学习大学生之后,着重探讨有关在线学习的主要情绪以及这些情绪对网络教与学过程的影响。     

协商议事：酸甜苦辣真不易

哈尔滨市南岗区有个曲线街道农行社区。2000年9月份,在这个社区民主选举产生了社区协商议事委员会,这个委员会由9人组成,社区党支部书记赵永春为主任,刘洪君、马玉禄等同志任委员。这个协商议事组织受党支部统一领导,惟一使命就是要履行对社区干部、社区居民委员会的工作配合,在社区关系的调理过程中,对住区各单位,行使建议、监督职能,相互协作,资源共享,行使协调职能,从而使社区的各种公共关系顺畅和谐。     

传统营销传播与在线媒体沟通的投放策略研究

在线媒介的不断涌现给传统媒体营销效果带来了挑战,在不同产品经营过程中如何高效整合不同媒介资源成为一个关键议题。基于效用理论,以电视广告、社交媒体广告和电商平台广告为研究对象,对传统营销传播手段和在线媒体沟通方式在产品经营不同阶段的营销效用进行对比分析,结果发现：在不同产品类型条件下,传统媒体沟通与在线媒体沟通所传递的信息价值比不同,其相关关系截然相反;对于不同的在线媒体沟通方式,在产品生命周期的早期阶段,其所传递的信息价值比不同、营销效果也不同,而在产品生命周期的后期阶段,产品类型会带来截然不同的营销效果。通过对不同产品类型、不同经营阶段的传统媒体和在线媒体营销效果的动态演变分析,可以为企业营销沟通工具的管理提供一定的指导。     

区域规则自主协商对中班幼儿自我控制能力的影响

摘 要：自我控制能力的发展是幼儿正常社会化和良好个性化的重要内容。笔者采用实验法将两个中班64名幼儿分为实验班和对照班,对实验班进行一个月的区域规则自主协商干预,以此探究其对幼儿自我控制能力的影响。结果发现：区域规则自主协商能促进中班幼儿自我控制能力的发展;区域规则自主协商对中班幼儿自制力、自觉性、坚持性、自我延迟满足均有积极影响;区域规则自主协商对中班幼儿自我控制能力的影响存在性别差异,对女孩的影响大于男孩。     

“互联网+”时代不同水平学习者英语写作策略对比研究

为了解“互联网+”时代非英语专业学生写作策略的使用情况,通过对229名不同水平的非英语专业学生进行为期一学期的在线写作实验,辅之以问卷调查和访谈,实证研究发现：一是在线写作系统的使用可以促进中等水平学习者写作策略的改善,如认知策略、元认知策略和补偿策略的得分都有不同程度的增加,表明在线写作训练可以使学习者的写作更加流畅,逐步养成好的写作习惯,但是社会情感策略的得分有所下降,需要促进中等水平学习者相互之间的交流和学习。二是在线写作系统的使用没有促使高水平学习者的写作策略出现明显变化,为此对他们进行英语写作教学时,要以教师评阅为主,在线写作为辅,可以增加写作的难度,丰富教学反馈方式。     

大学生在线教学满意度的影响因素——基于结构方程模型的研究

摘 要：基于新冠疫情防控期间高校开展的网上教学现状,应用SPSS22.0和AMOS24.0构建在线教学满意度模型,从教学质量、自学质量和环境质量三个方面探究大学生在线教学满意度的主要影响因素,涵盖了教师素养、教学水平、线上教学技能、学生感知、学习自主性、线上学习潜能、网络资源和后台保障8个变量,共27个观测项目,结合调研结果提出改进大学生在线教学满意度的对策,为高校提升在线教学效果,促进教学改革提供经验数据。     

基层协商式民主自治的实践方式及 形成机制实证研究

基于对苏南Q村基层民主自治实践情况的实证研究,通过访谈、观察和对相关制度性文件的整理,发现Q村在村级治理行政化的背景下,自治与行政之间并未产生冲突,行政也未消解自治。其民主自治实践具有运行实体化、参与平等化、决策协商化的特征。Q村的协商式民主自治实践能够有效促进民主参与,促进意见协商。通过研究表明,协商式民主自治的萌发源于行政治理的瓶颈与集体土地经济的发展。协商式民主自治的制度化经过了行政发现和培育的过程。Q村的经验不止具有个案意义,随着行政治理手段瓶颈的加深和新《土地管理法》对集体土地经济的激活,村民和国家将从内外两方面对民主自治产生需求。村级治理需要回归自治,发挥协商民主自治的功能。