学分制是在职研究生教学管理的有效途径

分析了在职研究生教学特点,认为实行学分制有利于在职研究生教学管理.提出了在职研究生教学管理的具体措施,包括选择适合自己的学习时间和学习方式,采取弹性学制,采取多样化的教学方式和灵活的实践教学方式,充分利用现代化教学手段并进分层次教学,旨在提高在职研究生的教学质量,为社会培养更多的高素质人才.     

师范院校开设数学史、数学方法论课的几点想法

前段时间，笔者有幸参加了南京师范大学数学学科教学论研究生班的学习，聆听了刘云章教授数学史、数学方法论的讲授，受益匪浅．刘教授以数学史为线索，以数学理论体系为指导，把数学哲学、数学方法论、数学家和数学学派、数学基础以及现代数学思潮评价等揉成一体，精心授课，并加强了历史、数学、哲学等思想的渗透．笔者认为，开设数学史、数学方法论这门课很有必要．     

在职研究生培养质量管理若干问题的思考

在人才需求重心上移、研究生教育规模不断扩大和学位授权体系不断完善的新形势下,在职研究生所占的比重迅速增加,但其普遍存在工学矛盾、管理难、质量难以保证等问题,针对在职研究生的特点,应建立科学合理的在职研究生培养质量管理模式,以保证在职研究生的培养质量。     

“常青藤”里的“健康清单”

在浙江省杭州市上城区望江街道婺江社区,活跃着一个“常青藤”服务社。这支由杭州市肿瘤医院副院长林胜友挂帅,社区卫生服务中心专业医师、社区在职党员医生、热心志愿者等为骨干的医疗服务队,主要为辖区的老年居民提供微笑关怀、心理疏导、免费义诊、文娱休闲等一系列服务口自成立以来,已累计开展健康讲座58期,名中医进社区义诊活动4次,上门医疗服务20余次,得到了辖区群众的广泛好评。     

老伴是个宝

我在职时是做老干部工作的,与老同志接触比较多,对老伴是个宝体会比较深。后来自己也退休了,老伴是小学退休教师。我们有两个儿子,都参     

资本缺失与大学图书馆馆员在职学习的行动逻辑

图书馆馆员在职学习的内在需求是由于自身资本的缺失。在大学社区,文化资本与经济资本、社会资本的紧密相连构成了图书馆馆员在职学习的内在需求,而追求自身利益的最大化则构成了其在职学习的行动逻辑。用资本理论分析图书馆馆员在职学习的内在需求应该是适用的,而且也是具有说服力的。     

略论高校在职培训

培训是根据实际工作的需要,为提高劳动者素质而对其实施的教育和训练.当前,对高校人员进行培训具有现实必要性.高校培训,必须建立学习型组织,遵循人员培训的原则,并做好需求分析.     

城市在职青年的工作转换:现状、特征及影响因素分析

现有文献的分析表明,对于目前城市在职青年工作转换现象尚缺少系统性的经验研究.通过对全国12个城市2537名在职青年的抽样调查资料发现:大约一半的城市在职青年曾经有过工作转换,他们总体上平均转换过2次工作.城市在职青年的工作转换是与青年本身所占有的资源、青年的流动欲望、青年所处的坏境以及相关社会背景等多种因素联系在一起的,至少以下三组变量必须受到重视:(1)青年自身的资源;(2)青年自身的(工作)发展阶段;(3)青年所处的社会背景与社会文化.这也提醒我们,必须将工作转换的研究置入到一个长时期的范围内进行,并且在进行相关研究的时候必须始终重视社会结构和社会文化的重要意义.     

高校在职英语教师开展行动研究的必要性

本文首先对行动研究进行概述,然后从职前师资教育和在职教师培训两个角度分别介绍了行动研究在国内开展的情况,最后综合专家学者的观点和笔者自身体会,强调了行动研究对于在职教师的重要意义及针对在职教师开展行动研究培训的必要性。     

管理者报酬与公司多元化的实证研究

该文以代理理论为依据探讨了公司多元化经营对管理者报酬的影响。为了避免管理者报酬被低估的问题,文章在管理者货币性报酬的基础上引入在职消费。回归结果表明,尽管公司多元化经营降低了管理者货币性报酬,但却增加了管理者的在职消费及总报酬;与任期较短的管理者相比,任期较长的管理者从多元化经营中获得的报酬更多。这些研究结果支持了代理理论的假设。研究还发现公司业绩与管理者总报酬之间存在正相关性。