中国私营企业主阶层与国家关系的变迁

中国私营企业主阶层与国家关系的变化以 1 992年邓小平的“南巡讲话”和党的十四大为标志。在前一阶段 ,私营企业主与国家形成了互相依赖的共生关系 ,即“官商一体化”模式 ,1 992年以后 ,逐渐转变为“分化”结构。这种分化结构和东欧国家不同 ,呈现了“非冲突性分化”结构 ,并不形成“冲突性”的关系。这种特点是中国式渐进改革的结果 ,并且反映着转型期中国国家与社会关系的变化趋势。     

图书馆法律地位与我国图书馆法之立法模式选择

在我国，图书馆具有不同的类型，从法律意义上来说，不同类型的图书馆的法律地位是不同的，这决定了其所涉及的主体与社会关系是不同的。任何一门特定法律调整的社会关系应当是特定的，因此，不同法律地位的图书馆对于图书馆的立法具有非常大的影响，决定了我国图书馆法的立法模式。     

财务管理在高校的地位及作用探讨

随着高校办学规模的扩大和高校体制改革的不断深化 ,加强高校管理 ,提高管理质量 ,推动高校全面高速的发展 ,就必须重视和加强财务管理 ,将财务管理提升到新的高度。本文主要从高校的后勤社会化、高校产业、资产管理、资金管理、重大项目等方面说明财务管理的重要地位和作用。     

论师范院校教师口语课的地位与作用

本文从教师口语课的内容、性质、特点入手 ,结合口语教学实践 ,对教师口语课在提高民族语言素质以及师范教育、素质教育中的重要作用进行了论述 ,意在引起对这门学科的高度重视 ,并力求开好这门课。     

英语课堂教学中有效确立学生主体地位浅见

学生主体性的发挥是课堂教学取得成功的关键,在英语课堂教学中可通过激发学生学习情趣,鼓励学生参加课堂活动、激活学生合作意识和实施学生互动评价来挖掘学生的主动性。     

关于教育学学科地位问题的思考

对教育学学科地位的观点可以归纳为三种,即完全否定说、批判说和终结说.文章从教育学学科的自身建设、教育学与邻近学科的关系等方面对教育学的学科地位问题提出了自己的观点,认为完全否定说与终结说缺乏足够的事实根据,但教育学面临的挑战一方面在于如何进一步加强与教育实践的联系来增进其外在价值,另一方面在于如何以提高自身的科学性与思想性来增进其内在价值.     

主体条件差异：信息性别分化的主要原因

信息分化是当代社会信息化过程中凸现的一种新的社会分化现象。从性别视角研究男女两性的信息分化的现状及表现,可知,信息主体条件差异是性别信息分化的主要原因。     

邓小平特色理论的历史地位及时代价值探析

本文认为，要深刻理解和把握邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要地位和科学价值，必须将其放在马克思主义发展史这个总体中来加以研究和认识，既要看到它对马克思主义的历史性继承，更要沐识它对马克思主义在新的历史条件下的创造性发展，及其在全党全国各项工作中的战略指导地位，从而自觉地坚持和贯彻这一理论。     

群众文化艺术活动在文化馆工作中的地位

文化馆作为群众文化艺术活动的主要基层管理单位,其对于文化事业的发展有着至关重要的影响。不断提升群众文化活动在文化馆工作的整体地位,有助于更好地推动我国文化建设的步伐。本文主要从群众文化艺术活动在文化馆工作中的地位、当下开展群众文化艺术活动面临的挑战以及有效提升群众文化艺术活动地位的措施三个方面进行论述,旨在促进群众文化深层次发展。