论建国以来"文学概论"教材的发展和存在的问题

《文学概论》教材在建国以来的发展大致经历了三个阶段 :一是 5 0、6 0年代 ,这是在苏联模式下的草创时期 ,这一时期是“文概”政治化的时期 ;二是 70、80年代 ,这是停滞后的恢复发展时期 ,这一时期是“文概”确立审美论的时期 ;三是 90年代至今 ,这是开拓发展的时期 ,这一时期是“文概”的学科化阶段。《文学概论》在发展中除了简单化、政治化那些不足以外 ,还存在着三个主要的问题 :一是个人创造少 ,多人合编多 ;二是教材内容的定性有一定的两难性 ;三是不关心或疏离了当前的文学实践     

关于“邓小平理论概论”课成绩公正性的思考

笔者结合多年教学经验,从平时成绩、考试命题、考场秩序、集体批卷、监督机制等方面谈"邓小平理论概论"课成绩公正性的问题。     

改进教学方法增强毛泽东思想概论课生动性实效性

通过对毛泽东思想概论课教学实践的回顾 ,提出了增强毛泽东思想概论课教学的生动性和实效性的教法改革建议 ,即 :坚持以论为主线 ,以史为支撑 ,充分利用电化教学手段 ,突出毛泽东思想基本立场、观点、方法的专题教学 ,使学生掌握毛泽东思想的精神实质     

《艺术概论》课之我见

加强艺术理论修养 ,是踏入神圣艺术殿堂者所应重视的。而艺术理论水平的提高 ,系统的学习艺术概论是其重要途径。通过艺术概论的学习 ,有助于分清艺术与非艺术的界限 ,认识艺术的规律 ,确立正确的艺术观。     

实事求是,探索求新——谈“毛泽东思想概论”课的教学

实事求是是毛泽东思想的精髓。在高校开设“毛泽东思想概论”课程,更需要遵循实事求是的思想路线。只有本着解放思想和从实际出发的基本要求,积极探索,勇于创新,才能真正实现“毛泽东思想概论”课程的教学目标,确保教学质量,提高教学效果。     

有耗媒质半空间中长方形异常体的散射

本文研究存在两种媒质分界面时长方形异常体散射的数值模型。导出体积分方程,给出了一种使计算机程序具有一定通用性的处理分块序号与坐标关系的方法,并研究对格林函数求积分的准确有效的近似计算问题。针对地下双孔电磁波法的物理模型给出计算结果。水下介质块散射的测量结果验证了数值模型的正确性。     

水下尖端武器——无人潜艇

7月30日,中国国家航天局在北京举行中巴资源卫星02号星出厂审定会,在会上国家航天局官员将正式宣布,中国与巴西联合研制的资源卫星02号星将按计划于近期发射升空.由于4年前我国发射的第一颗资源卫星已为我国经济建设和社会发展做出重要贡献,因此中国航天人对性能更为先进的资源卫星02号星也寄予很大的希望.     

标语变迁折射政府理念嬗变

"地球妈妈太累了,再也擎不起太多的孩子",2007年9月30日之后,类似这样文明现代的标语将取代过去粗鲁蛮横的计划生育标语,出现在中国大地上.这是国家人口和计划生育委员会8月2日在其网站上发布的消息,"一环二扎三罚"之类态度强硬冷漠甚至含有恐吓意味的计生标语口号,将被人口计生部门全面清理,同时,国家人口计生委还推出190条新版标语,供全国各地使用.     

语言学概论课程思政元素资源包建设探索

本文用资源包的研究思路讨论语言学概论课程多方位的思政元素。语言学概论课程思政元素资源包包括四个资源:语言学概论思政元素的课程培养目标资源包、语言学概论教材思政元素发掘路径资源包、语言学概论课程思政课堂教学呈现方式资源包和语言学概论思政元素课程考核与评价资源包。