西部工业的地区专业化和地理集中度实证研究

产业的地区专业化和地理集中是产业经济学和区域经济学的研究热点问题.通过地区相对专业化指数和集中率指标,对西部工业的地区专业化水平和地理集中度及其变动趋势进行实证分析,发现西部工业的地区专业化水平普遍提高,但地区专业化发展不平衡,部分资源开发和资源加工行业在西部地区集中程度加强,而其他工业行业的地理集中度均有不同幅度的下降.为推进西部工业的地区专业化发展,应遵循地区专业化原则,依托地区丰富的资源和原有工业基础,发挥资源优势和发展特色产业,并积极发展装备制造业和高新技术产业,寻求西部各具特色的地区专业化道路.     

虚拟企业中会计核算对象的确认

基于虚拟企业的特点 ,分析虚拟企业对会计核算前提和原则的影响 ,探讨虚拟企业中资产、产权、剩余、收入、成本费用、利润 6大会计核算对象的确认     

环境艺术的多学科交叉性

通过对环境问题的研究，建立统筹的环境艺术观，并且从文化及科学的角度探讨环境艺术的多学科交叉性的特点，简要论述了现代环境艺术的结构特点及研究方法。     

“地球与地图”教学中的计算问题

地理是一门综合性、渗透性很强的学科．自然地理学与数学、物理、化学、生物等学科的知识联系较多，而人文地理学则与政治、历史等学科的知识结合的较紧．也正因为如此，古人形容某人知识渊博最爱说的一句话就是“上知天文，下识地理”．在实际的地理教学中，如果地理教师注意的话，就会发现有不少学生对自然地理部分中涉及“地球与地图”的计算总是不尽如人意．     

建构主义理论与英语教学

建构主义理论提倡以学习者为中心,教师充当实现建构意义的指导者和帮助者。运用建构主义理论指导教学实践对于实施素质教育具有重大意义。本文以该理论为指导围绕建构主义理论四大要素及其教学方法与英语教学的关系进行探讨从而提出为把建构主义理论运用到英语教学中相应的教学启示。     

时间与空间的交织和变化——《水浒传》中的地理位置与黄河下游的河道变迁

就《水浒传》而言,至少存在3个时间概念:事件发生的北宋;作品产生的元末明初;读者所处的时代。空间与时间交织在一起,不能截然分开。如果不能充分了解空间随着时间而产生的变化,就可能引起混乱。黄河在宋元之间泛滥频繁,下游河道变化巨大,淤埋城镇村庄,改变平原水系道路。《水浒传》中不具体叙述地理位置,显示了作者的明智;而少数看似不合理的行走线路可能是真实存在的,如元末明初从江州至开封完全可以在梁山作水陆换行,这与当时黄河、运河的状况相符。因此,传统文化和人文学科的研究必须具备求真务实的科学精神。     

全球化中的地方重建:以哈维为例

围绕全球化的现状及面临的问题,大卫·哈维基于历史唯物主义的空间视角,探讨了地方重建作为全球资本主义替代方案的合理性,地方的差异、他性在更深层的意义上不是为了保存地方固有的地方性认同,而是以此对抗全球资本的同质化无限扩张。在此意义上地方因其作为抵抗资本的场所而具有积极意义,并对资本的运作起到调和的作用,这也为当前中国地方实践提供了有益的借鉴。     

西方马克思主义地理学之“空间”概念辨析

西方马克思主义地理学派是当代西方人文地理学中的一个重要流派,他们以马克思主义的分析方法和理论范式,重新理解和解释传统地理学中的有关政治、经济、社会、文化等问题,并在批判传统地理学空间分析的方法的基础上,提出应该重新解释和定义“空间”概念,主要代表人物有列斐伏尔、哈维和苏贾等。他们对于空间概念的重构,启示我们应当更加重视空间问题的理论研究工作,并重新认识到传统马克思主义对当代问题的理论指导意义。     

敏捷学习视角的学习型检察院建设要素体系研究

在国内外相关研究的基础上,从组织敏捷学习的视角来探讨学习型检察院建设问题,通过理论分析,构建了基于敏捷学习视角的学习型检察院要素体系,该要素体系包括:内外学习动力、敏捷学习过程、学习资源、学习导向的人力资源管理及领导支持。     

英语中运动事件的主要要素中的转化关系

运动图式在英语中留下了深刻烙印。在英语中,对运动事件的感知和描述可通过界标、射体、致动原因、运动、方式、路径、环境、效果等运动的主要要素进行。其中存在着转化关系,这包括相同的主要要素之中的转化关系和不同的主要要素之间的转化关系。其转化的实质是:人对运动要素认知域进行分解、转移、聚焦、扩展、投射、通览、联系、整合、系统化,人对运动的认知具有多样性。对英语中运动事件的要素之中的转化关系的揭示具有重要的唯物主义认识论意义、唯物辩证法意义、语言学意义。