我国会展业发展过程中的政府行为研究

政府介入会展业无论是在理论上还是在实践上都有其必要性与合理性.文章阐述了我国政府在会展业的起步、变革和发展三个时期从强势主导到逐步弱化的过程,分析了政府介入会展业存在宏观调控上缺位、中观协调上越位、微观操作上错位等问题,指出政府干预应该方式合理并且尺度适当.政府应当逐步从会展业的前台退到后台,在加强宏观调控、完善产业政策、构建促进体系、强化行业协会建设、推动政府主导型展会转型等方面多下功夫,以利于促进我国会展业竞争力的提高.     

重复博弈视角下的企业环保行为规制

在经济发展和环境保护之间矛盾日益突显的今天,如何通过有效的手段规制企业的环保行为是各个国家与地区政府所关注的课题,通过对政府与企业之间,企业与企业之间的互动关系分析,运用重复博弈的理论,解释了考虑社会效益对政府决策的影响,并探讨了在一次博弈情况下补贴和惩罚的作用,然后运用重复博弈理论,引入两个企业的博弈,得出鼓励企业实施"冷酷战略"的补贴与惩罚的数额.政府一定数额的补贴与惩罚,可以使企业有充分的信心选择"冷酷战略",从而使不环保的企业能够改变自身策略,自觉选择环保.     

政府行为与可持续发展战略

政府主体在推进可持续发展中发挥着关键作用,这种关键作用是指政府主体所拥有的宏观调控的功能。政府行为不良或失范是可持续发展的最大危害,政府的不良行为表现为失误性决策行为、腐败行为、短期行为、片面化行为、地方保护主义行为和有法不依、执法不严、不公的行为等。为了顺利实施可持续发展战略,必须强化和优化政府主体的行为     

农产品伦理购买行为影响因素分析——基于购买意图和购买执行意图的双重中介

近年来,我国消费者对农产品需求的焦点逐渐从数量和种类转向安全、健康、可持续等伦理因素方面,并越来越关注消费的伦理属性,重视购买行为对自身、环境和社会长远发展带来的影响。消费者农产品伦理购买行为的影响因素研究发现,农产品伦理购买态度、群体依从、面子意识、感知行为控制、农产品伦理购买意图等因素对农产品伦理购买发挥着正向影响作用,意味着修正后的计划行为理论在农产品伦理消费领域具有较强适用性;农产品伦理购买意图和农产品伦理购买执行意图存在双重中介效应,证实明确的伦理购买意图和详细而具体的购买计划将有助于农产品伦理购买行为的达成。中国文化中的面子意识会在很大程度上对农产品的伦理购买行为产生影响,企业营销可以从满足消费者在日常农产品购买过程中的面子需求切入,协助消费者制定农产品伦理购买执行意图,鼓励消费者打破传统的农产品购买习惯,将绿色购买意图具体化到购买时间、购买地点和购买方式上。     

重大公共活动中临时性行政措施的权限

为保障重大公共活动顺利举办,政府规定临时性行政措施极为必要。临时性行政措施客观上减损公民权利,面临合法性的追问。省级人大常委会作出概括性授权,其本身缺乏职权依据,且无法为政府规定供给合法性。应当细致梳理为保障重大公共活动举行的临时性行政措施的具体种类,确定其所属行政强制措施、行政许可、管制性财产限制和行政检查等行政行为类型,据此明确各种类型措施的设定权限。在此基础上,区分政府以规章和规范性文件规定临时性行政措施的三种情形,由此指导和回应举办重大公共活动的法治实践。     

绑架罪的单复与犯罪形态

单一行为,是指刑法分则所规定的某一种犯罪的构成性行为只包括了一个或者一种身体举动的情况;复合行为,是指犯罪构成中的一个犯罪行为中包含两个以上从属性的行为,因而被法律规定成为一个行为的情况。绑架罪的客观方面是复合行为,即绑架（强行拘禁）他人的行为和发出要抉令（作为人质）的行为;判断绑架罪的既遂,首先要考虑的是具体绑架行为对社会关系侵害的程度,还要取决于具体绑架犯罪案发时的常见状态。     

服务失误情境下的消费者沉默行为及其对品牌关系的影响

服务失误情境下,我国消费者沉默行为包括五种类型：防御性沉默行为、无助性沉默行为、猜疑性沉默行为、亲社会沉默行为和漠视性沉默行为。其中,无助性沉默行为和猜疑性沉默行为还会导致品牌关系疏离的产生,其他沉默行为类型并不会显著影响到原有消费者与品牌间的关系。     

零售业网络平台上的消费者行为分析——从交易社区中类社会互动的视角

基于理性行为理论和技术接受模型来探究类社会互动、互动效用与网络购买意愿之间关系的实证研究结果表明,零售业的交易社区成员间类社会互动的三维特征态度互动、认知互动与行为互动正向地影响着成员在社区中的爽体验、认同感、信任、主观规范,而信任、主观规范和感知有用性最终正向影响着社区成员在网络零售平台进行购物的意愿.     

基于计划行为理论的创业意向与创业教育

计划行为理论是在多属性态度理论、理性行为理论的基础上发展起来的重要的态度行为关系理论.计划行为理论可以用来解释大学生创业意向和创业行为,计划行为理论为高校创业教育提供了理论支撑.创业教育的内容是创业态度、主观规范、知觉行为控制、创业意向和创业行为.创业教育的重点是激发、强化创业意向,继而向创业行为转化.创业教育的形式是分层递进,建立并发挥优势.     

人的品质与行为的主体性之维

人的主体性是指人在实践活动中所展现的自觉性、能动性以及创造性。人的主体性的实现程度既关系到人的本质力量的确证,也关系到社会能否进步以及进步的程度。主体性是属人的概念,人在何种程度上发挥主体性受到人的品质及其行为的制约。社会现代化进程的持续推进,有赖于人的健全的品质与合理的行为。唯有如此,才能在实践过程中实现主体性。