马克思主义哲学的自由与必然性观念

从马克思主义的哲学来看,人的自由自觉的内在本性是在人的创造性的实践中彰显的,绝不是简单地对外在必然性的认知与服从.人作为偶然性存在所探询的可能性存在空间和意义要想在实践中得以实现,就必然会遇到人的自然存在所面对的必然性问题.因此,这种必然性还不如说是人白已内在的必然性,这种必然性已经被打上了一定的人文色彩,如果人完全忽略了主体本身的价值需求,而一味地去追逐客观的必然性和规律性,人的生活就无意义而言.     

以课外生产性实践团队的形式推动装潢专业的工学结合

高职教育要培养高素质技能型专门人才,要求全面推动产学结合、工学交替。而工学结合的实施往往受制于市场、企业、办学条件等诸多因素。因此,针对室内设计的行业特点,组织并实施学生课外生产性实践团队,通过课内、外教学与实践的良好结合,将能够立足专业基本资源,面向社会实践生产性项目开展卓有成效的工学结合。     

论基础教育阶段学生创新能力的培养

基础教育阶段所培养的创新能力是个体意义上的创新能力,其意义主要在于不断挖掘学生的创新潜能,同时,在基础教育阶段还应注重让学生创新地解决社会生活中的实际问题。     

专业精神与人文精神的有机结合——穆青新闻实践的当代解读

作为延安精神哺育的一代新闻工作者的杰出代表,穆青独具魅力的新闻实践,成为20世纪下半期我国新闻实践的主流标本。他以实事求是和勿忘人民为依据,在厚重的人文关怀中突破泛政治化宣传的僵化围城,追寻新闻人专业生存的要义,探索出了有中国特色的新闻专业性生长之道。这是当前新闻实践需要珍视的重要文化资源。     

湖熟街道学习实践活动紧抓实践特色

根据区委对学习实践活动提出的“理论创新、实践创新、制度创新、工作创新”的工作要求,湖熟街道在做好规定动作的同时．不忘拓展思维．做好自选动作．突出实践,彰显街道特色。湖熟社区作为区惟一一个民族村．着力发展民族特色经济．建成了民族产业发展基地．帮助解决少数民族群众就业．切实实践“人民群众得实惠”;