对网吧行业的观察与思考

网吧能满足人们日益增长的上网需求,促进我国信息产业的发展,但也存在许多不容忽视的问题,如部分网吧经营者的素质较低,顾客特别是青少年上网目的令人担忧,管理有待规范,并由此带来一些社会问题.可从规范管理,完善法律建设,加强行业自律,提高网吧经营者素质,培养和引导好网民等方面积极探索网吧市场的有效管理.     

“两课”是培养大学生创新思维的重要途径

高校的"两课"教学对培养大学生的创新思维有重要作用.培养大学生的创新思维必须进行"两课"的教学改革,实现两课教学内容的科学化、教学方法的多样化、教学过程的民主化.     

论知识经济与大学生素质的培养

知识经济作为一种全新的经济形态 ,必将引起整个社会的深刻变革。高等学校必须着眼于知识经济的特征 ,为迎接新时代的到来 ,培养出大量适应知识经济需求的人才。     

知识经济时代高校体育教育专业人才培养规格研究

文章根据知识经济时代需要人才的类型和特征 ,探讨了知识经济时代高校体育教育专业人才培养的规格要求以及实现创新人才培养的措施     

河南省高校就业指导队伍培养模式研究

高校就业工作的开展需要有专业化、职业化的队伍作为人力保障。通过对河南高校就业指导队伍现状和就业工作人员培养需求的调研分析,指出我省高校就业指导队伍建设中存在的问题,对就业指导队伍的培养策略和培养模式进行了探索。     

关于研究生教育培养的思考

研究生教育肩负着为社会发展培养高素质、高层次创造性人才的重任,是增强综合国力和国际竞争力的重要支撑力量,其地位和作用不断提高和扩大。研究生人才的培养是一项系统工程,高等学校通过改革课程教学、转变教学观念、改革教学方法、提高教师科研业务水平等途径,落实研究型人才的培养目标,从而培养研究生的创新精神,促进其综合素质的完善。     

旅游目的地竞争力构成要素分析——以滑雪旅游为例

旅游目的地竞争力研究是旅游竞争力研究的子领域,其目的是为了解释旅游目的地竞争力的强弱。不同类型旅游目的地其旅游竞争力的来源及构成也不相同。滑雪旅游目的地旅游竞争力的构成要素有三个层次,分别是旅游资源、旅游设施、服务水平、可进入性和知名度构成的决定因素,资金投入、人力资源、营销和行业因素构成的辅助性支持因素,自然环境、政府、区域经济和社区等外环境构成的保障因素。各个层次中的每个因素都在不同程度上对滑雪旅游目的地的旅游竞争力产生影响。     

能力本位的应用型工程专业人才培养

以能力培养为核心,确定培养目标,构建应用型人才培养体系.分别从人才培养方案修订、课程体系转型、提升"双师型"教师水平、实习实训基地建设、大力开展产教融合加强校企合作等几方面着手,实现能力本位的专业人才培养新模式.     

民族地区文化和旅游融合发展影响要素的系统建构——基于71个民族县域文旅融合发展要素调查问卷的分析

本文以产业融合理论和供需理论为基础,在全国71个民族县域文旅资源发展的问卷调查基础上,进一步剖析了这些要素,并运用系统工程学中的解释结构模型(ISM),深入探究了民族地区文旅融合各影响要素之间的关系。通过对各要素进行分解和层次组合,得到由表层、中层、深层三大主要结构、七个细分层级构成的民族地区文旅融合发展影响要素的系统,较为清晰地为政策目标的制定提供了理论参考。研究表明,民族地区文旅融合发展中,文旅领域的政府支出是文旅融合发展影响因素的"排头兵";相较于旅游资源,民族地区文化资源的引领性更为明显。为促进民族地区文化和旅游的融合发展,应适当增加政府支出,并更加重视文化资源的开发对旅游的带动作用。     

西部人才培养的对策探讨

人才的培养最直接的依赖就是教育,但西部教育事业发展在全国是处于比较落后的水平。西部加快人才培养,应积极实施素质教育,深化学校人事制度改革,建立适应培育创造型人才的教育体制,重视提高少数民族适龄儿童的入学率、巩固率,提高教育教学质量,大力发展职业教育,加快教育信息化建设,给予特殊政策扶持,推进高等教育快速发展,使之适应新的国际环境。坚持教师要教学与科研并举,下大力气提高教师的科研能力。多渠道筹集教育经费,保障教育事业的健康发展和培养高素质人才。