基于文化基因视角的高校图书馆乡土文化教育研究——以肇庆市为例

借助生物学基因概念,提出运用文化基因的分析方法,挖掘梳理肇庆乡土文化资源,建构乡土文化基因图谱,开展乡土文化教育。分析了国内外高校图书馆乡土文化教育研究现状,总结了乡土文化教育主体及相互间的关系,思考了乡土文化教育模式,属于一种实验性和探索性性质的研究。     

音乐类非物质文化遗产的基因传承机制——以湖南花瑶山歌为例

湖南花瑶山歌是花瑶人创造传承的重要音乐类非物质文化遗产,其中“呜哇山歌”系国家级非物质文化遗产代表性项目。花瑶山歌的基因要素主要体现在曲式结构和歌词表达方面,曲式结构基因主要表现为“六乐句”的固定曲式结构和以五声音阶为主的调式类型。歌词表达基因主要表现为“六句体”的歌词结构、稳定的韵脚与衬词、“十八哥”或者“十八妹”的固定句式。花瑶山歌目前面临传承土壤逐渐消解、受众基础逐渐减弱以及传承人员青黄不接的危机。建议采取物理性保护、原生态保护、发展性保护、生产性保护,以及加强能力建设、完善法制保障等机制,为花瑶山歌传承打下坚实的基础。     

基因技术发展背景下对道德人格权的反思

现代化技术发展背景下,哲学潜含着对技术的附庸和逢迎而出现非人格化倾向。基因是个人财产与人格的复合体,基因技术的发展存在着侵犯人的道德人格权的风险。后现代境遇下的道德多元化中,应当重新审视人的道德人格权,并且明确与道德人格权相关的一系列权利,从而对基因技术的研究过程进行相关的伦理规约。     

巢湖民歌中红色基因的生成与传承研究

巢湖民歌作为国家级非物质文化遗产,承载着人民真挚的情感,凝结着中华民族的伟大精神,也见证了我党百年光辉历程。其中不乏很多优秀的红色主题歌曲,理应收获更多关注和演出机会,令其艺术思政功能得以充分发挥。本文按照时间顺序,结合具体的巢湖民歌作品和案例,重在探究巢湖民歌中的红色基因是如何生成又如何发展,以及在当下与未来的高校相关课程教学中如何更好地去传承此类非遗文化等问题。     

传统文化基因与中国本土管理研究的对接:现有研究策略与未来探索思路

中华传统文化的独特基因是由核心框架及其应用概念构成的复杂层次结构。为借助独特基因来构建中国本土管理科学,学术界运用了文化核心植入式与文化情境嵌入式2种策略。前者将传统文化的特有基因当作本土管理学的内核植入到现有的西方管理学理论之中,在汲取前人文化精髓的同时,忽略了其与当前管理实践之间的不匹配。后者将文化视为中国本土管理研究中的环境变量,在借鉴西方管理理论与方法的同时,忽视了文化的内生角色。未来应采取将文化当作内生变量的研究策略,秉持辩证的认识论与本体论,逐步实现对传统文化独特基因的现代化解读,择取独特的研究视角,并根据问题来有效选择研究方法,由此扎实推进中国本土管理科学的健康发展。     

中华造物智慧与美学基因活化

造物文化是人类融合了精神文化内涵与物质生产技艺的文明创造，其发展水平与历史高度，始终决定着一个民族文化在人类文明史中的地位。从人类不同文明体系的发展看，造物文化能否持续发展并走向更高层次，直至发展到更复杂、更精美的水平，则在很大程度上取决于相应的精神文化和科学技艺的发展。中国早期造物具有鲜明礼制性特征，魏晋之后，随着文人文化的兴起，礼制之物呈现的秩序、规范、固化与神圣化，因难以适应文人对真性、真意的追求而逐渐式微，造物领域形成了一支影响千年的流脉，即文人文化及其所推崇的雅韵审美，礼器之物更多地被雅器之物所取代。高质量发展背景下，优秀造物文化的继承，应深入挖掘和把握美学智慧及其最具时代价值的基因，如“致用有度”的造物思想、物我互融的空间构筑、整体论的思维方式、物尽其用的生态理念等造物美学智慧，可资成为当代造物设计的一种活的源泉和内在动力。中国现代造物设计凭借雄厚传统文化的滋养，正在逐步形成具有本土风格的现代设计体系，且在实践领域不断推出创新成果；但新一轮竞争条件下的设计创新，应从善于修为、构筑尚品；善辨良莠、沉浸醲郁；善破法度、致力原创三个方面着力，以实现中国本土造物体系和现代设计话语体...     

基因专利利益分享制度研究

在基因资源保护制度中,最重要的就是基因专利权益分享制度。本文在对基因专利权益分享的原则、基因专利专利权的归属进行分析的基础上,对基因专利权益分享的模式进行探讨。     

论基因研究的经济利益披露义务

基因研究呈现商业化的发展态势,对科学和受试者权益构成威胁,故应使研究者负担经济利益披露义务.基于维护个人自主、增进信任等政策考量,经济利益披露义务具有正当性.研究者与受试者间的信义关系是经济利益披露义务的法理基础,该种义务在比较法上有据可循.应完善基因研究经济利益披露机制,使各种类型的研究者负担此强制性义务,明晰披露的条件,妥当界定披露义务的范围,科学设置披露程序.     

中国式现代化道路的传统文化基因探赜

中国式现代化道路的成功开创内蕴着深层次的传统文化基因。在全面推进第二个百年奋斗目标的伟大征程中，以传统文化视角回溯中国共产党的光辉历史，从根本上把握中国式现代化道路与中华优秀传统文化之间的内在耦合，对于深入理解中国式现代化道路的理论根源与价值面向具有重要意义。中国传统文化中“大一统”理念涵括着党的领导的政治传统；大同理想蕴含着社会主义现代化的文化根基；民为邦本积淀着人民中心现代化的思想源泉；天人合一凝聚着和谐共生现代化的精神特质；和而不同奠定着和平发展现代化的道德支撑。总之，中国式现代化道路的形成发展始终植根于中华优秀传统文化的沃土，并不断从传统文化深邃的思想智慧中汲取丰厚滋养。     

红色基因传承视域下高职院校学生干部培养路径探析

在红色基因传承的视角下，高职院校需要进一步加强对学生干部的培养，提高学生干部的思想道德水平和政治素养，让学生干部能够树立起伟大的理想信念和坚定的政治立场，使学生能够自觉地践行并传承红色基因，让学生能够成长为国家和社会所需要的优秀人才。本文立足于红色基因传承视角，探讨红色基因与高职院校学生干部培养之间的关系，分析高职院校培养学生干部的主要内容，提出有效的培养路径以供参考。