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101.
102.
村落变迁中的单位化——尝试村落研究的一种范式 总被引:3,自引:0,他引:3
单位体制曾经是1956年以来的中国计划经济和中国传统公有制的特征,中国的改革与社会变迁也就常常表现为单位体制或者说单位制社会的改革和变迁。本文提出,尽管单位在本来意义上是城市社会中公有制体制内人员的组织方式,但是由于社会体制的通贯性、乡村中曾经存在人民公社式的单位变体、改革以来某些村落自发学习城市单位,因此可以尝试从单位或单位化及其变迁的视角来描述、分析在一些村落中发生的变迁。 相似文献
103.
论边疆少数民族地区基础教育与职业教育相结合的现实意义 总被引:1,自引:1,他引:0
基础教育与职业技术教育相结合是当今世界职业教育改革的重要趋势之一。本文从迎接并适应知识经济时代的需要 ,从适应民族地区经济发展的需要 ,以及从提高整体民族人口素质的需要三个方面论述了在边疆少数民族地区实施基础教育与职业教育相结合的现实意义 相似文献
104.
105.
一、两所中学调研的基本情况
(一)H中学调研的基本情况
1.调研背景与目的。H中学是国家级示范性中学,为更好地适应基础教育课程改革,进一步提高学校教育教学质量,促进学校内涵发展,充分激发广大教师教书育人的积极性和创造性,建设一支结构合理、师德高尚、博学严谨、具有现代素养的研究型教师队伍,决定从2007年起开始实施教师发展性评价。 相似文献
106.
“说起来重要,排起来次要,用起来需要,忙起来忘掉”是现在人们对于人事档案的写真,“人事档案无用论”正在流行。随着社会的发展、人才流动频率的加快,越来越多的“单位人”变为“社会人”,然而,许多人把档案转到人才中心后一去不复返,有的干脆怀揣档案去了天涯海角。突然之间,人事档案好像不重要了,失去了作用,“弃档族”日增, 相似文献
107.
一、劳务派遣的概念和出现原因
首先,笔者认为研究之前要先明晰劳务派遣的概念,劳务派遣是指由派遣机构与派遗劳动者签订劳动合同,然后由派遣劳动者向用工单位提供劳务,劳动合同关系存在于派遣机构与派遣劳动者之间,但劳动力给付存在于派遣劳工与要派企业之间的一种新型用工方式。 相似文献
108.
在实施新一轮基础教育课程改革的过程中,如何在丰富学生知识经验的基础上,培养学生的能力,使学习成为快乐的情绪体验,既是课程改革的目标,也是教育工作者努力的方向。笔者认为要提高物理教学质量,必须强化学生的主体参与,发挥学生的主体性。这包括三个方面的特征:(一)教师和学生都是 相似文献
109.
语言是反映社会发展变化的一面镜子。它记录着人类的发展进程,是人类交流思想,传递信息的工具,并总是不断地适应变化着的社会生活。而社会因素对语言的作用也是多方面的,现代科学技术的进步,政治经济形势的变化,社会各方面的发展,各社会之间的紧密联系等都使语言不断向前发展,其中表现最明显的就 相似文献
110.
事业单位固定资产会计处理的问题与建议 总被引:1,自引:0,他引:1
固定资产是资产负债表的一个重要项目,其核算正确与否, 直接影响资产负债表、利润表中反映信息的质量。对于企业单位的固定资产核算,财政部2001 年、2002年先后颁布了《企业会计制度》、《企业会计准则—— 相似文献