初中物理课堂提问有效性的策略探究

提问作为初中物理课堂中重要的教学和检验方式,其作用不容忽视。如果教师的提问方式不当,设置的问题不具有针对性、互动性、趣味性和有效性,就发挥不出提问的真正作用,易导致学生课堂学习效率低下,对物理学习无法产生兴趣等问题。因此,初中物理教师要高度重视提问在课堂中的作用。着重探究如何提高物理课堂中提问的有效性,分别从加强重视,精心设计;重视差异,层层深入;联系实际,具体举例;善于总结,合理评价这四个方面逐一展开论述,希望能对初中物理教学有所帮助。     

我国电影字幕翻译研究的可视化分析

为了了解我国电影字幕翻译研究的整体态势,搜集了中文核心期刊登载的相关论文并运用Citespace软件绘制相关知识图谱。通过图谱分析得出,我国电影字幕翻译的研究从20世纪90年代开始,2013年达到高潮直至现在趋于稳定成熟;电影片名、翻译策略等是字幕翻译研究中的关键词,反映了研究的核心和热点;视听翻译、文化传播等突变词揭示了字幕翻译的研究趋势。研究结果表明,我国的字幕翻译研究取得了一定的理论成果,但在深度和广度上还有待进一步拓展。     

涉核邻避冲突的生成逻辑及敏捷应对策略研究

涉核邻避冲突是中国核能建设进程中不可避免的影响因素。文章通过对四个典型案例的考察,发现当下涉核邻避冲突呈现出公共价值输出的非理性化、新媒体情境下冲突形式的耦合化、民众抗争行动的社会学习化三个特征。文章通过理论探析和案例验证发现相对剥夺感背后的封闭决策、锚定效应影响下的认知失衡、信息不对称引致的信任阻碍、人际互动状态中的群体行动共同构成了涉核邻避冲突的生成逻辑。最后,以生成逻辑为基准,在敏捷治理理论指导下,分别从科学决策、矫正认知、建立信任、阻断转化四个维度提出了敏捷应对涉核邻避冲突的对策。     

高校网络舆情分析及实施策略

互联网的发展,高校网络舆情的分析及对策研究成为高校管理者研究的热点.文中分析了校园突发事件网络舆情产生的成因,校园网络舆情空间存在的问题,利用校园媒体的反应速度快,公信力强,有效提供对话平台等优势,建立依托校园媒体的网络舆情分析平台,对高校网络舆情的引导提出实施策略.     

中国梦视域下高职学生理想信念教育策略浅谈

本论文首先对高职学生的理想信念的现状进行调查,然后分析中国梦视域下高职学生进行理想教育的必要性,最后依据时代和高职学生的特点提出了具体的策略,阐释了如何从中国梦的角度对高职学生进行理想信念教育,以实现高职学生的中国梦.     

新时代网络空间意识形态话语权的掌控策略

新时代网络空间意识形态话语权呈现出话语主体多元化、话语载体多样化、话语内容复杂化的新特点,也面临着国内网络空间意识形态话语权争夺日益激烈、国际网络领域西方意识形态话语权渗透交锋不断、我国网络空间意识形态话语权建设应对乏力等新挑战。要掌控新时代网络空间意识形态话语权,就必须提高话语主体素养以引导网络意见领袖发挥正能量,拓展话语载体多样性以提升主流意识形态话语权的影响力,坚持话语议题守正创新以打造社会主义意识形态优势话语,推进话语表达方式转换以实现中国话语标准的“国际化”。     

基于次梯度投影的泛投资组合选择策略

在线投资组合选择(online portfolio selection)问题是当前量化投资领域一个重要的研究问题.近些年来,可投资标的的爆炸式增长急需能够有效计算的投资组合选择策略,而现有高绩效算法大多具有指数级或多项式级的时间复杂度,不利于在实际中应用.由此,本文提出了一种基于次梯度投影的泛投资组合选择策略SGP.将次梯度投影的思想应用到资产组合构建的过程中,得到策略的再平衡规则.理论上,本文分析了次梯度投影算法的竞争性能,证明了该策略是一个泛投资组合选择策略;并发现该算法具有线性时间复杂度.实证上,验证了SGP策略在美国与中国市场的表现.结果表明,SGP策略能够实现和最新的泛投资组合选择策略相当的收益率,而算法运行时间短于现有策略.参数敏感性分析表明SGP策略对参数选择不敏感;交易成本敏感性分析表明SGP策略能够承受合理的交易成本.     

教育部与人社部联合发展职业教育策略初探

先进生产力是我国社会经济可持续发展的关键因素,这要求职业教育大系统向社会输送更加优质的人力资源。为了使我国职业教育的发展能更好地适应市场机制的要求,使培养出的人才能更好地满足知识经济时代发展的需求,提出了教育部、人力资源和社会保障部联合发展职业教育的新主张,并建议性研究了相关策略。     

过渡时期青年学生职业指导的理论基础及发展策略

今天 ,工作的重心正在向服务行业和高科技领域转化 ,这种变化趋势还会在２１世纪持续下去。企业对员工的使用期承诺越来越短 ,同时 ,合同工、临时工、兼职人员的使用频率在不断的上升。个体越来越需要对自己的职业负责 ,在各种不同的职业路径中开创灵活性与创造性。在新的２１世纪 ,激励青年学生对以后的职业进入做好准备 ,已是一个十分重要的问题了。从学校到工作的过渡是个体职业发展过程中的一个起点 ,但它对个体以后的职业发展却具有关键性作用。目前 ,对青年学生从学校到工作过渡的研究主要基于经济学与心理学方面的考虑。经济学理论强…