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121.
本文介绍了CBI理念的涵义并探讨了其主要教学模式——主题模式在高职旅游英语课堂教学中的应用,为旅游英语课程的教学提供了新思路。  相似文献   
122.
正一所好的学校应该有自己独特的学校文化,让全校师生时刻感受到特色文化的激励和熏染。重塑学校文化,需要从学校过去办学历史中寻找和挖掘,也需要与当前的教育主流结合,更重要的是服务于未来的办学理想追求。王凤楼镇是一个历史悠久的文化名镇,因"凤栖玉楼"的美丽传说而得名,凤凰文化也因此成了王凤楼镇的文化图腾。王凤楼镇教委李金华助理与中心小学全体领导经过两年多的资料收集整理和深入研究,开发出《凤栖玉楼》校本课程,并在此基础上进行学  相似文献   
123.
《老年世界》2014,(19):14-14
为进一步推进全区离退休干部“同心共筑中国梦”主题活动,大力宣传和弘扬老同志为实现中华民族伟大复兴的中国梦所做的不懈努力和感人事迹,彰显老同志离休不离党、退休不褪色的先进形象,激发老同志继续为推动经济发展、促进社会和谐、增进民族团结、维护边疆稳定中发挥积极作用,内蒙古自治区党委老干部局与内蒙古日报社联合在《内蒙古日报》开设“夕阳情·中国梦”专栏,自8月6日起在《内蒙古日报》陆续刊登离退休干部先进事迹。为此,《老年世界》开辟专栏,予以互动。2014年15期《沙漠愚公——苏和》作为首篇已刊发。  相似文献   
124.
《老年世界》2014,(17):7-7
为进一步推进全区离退休干部“同心共筑中国梦”主题活动,大力宣传和弘扬老同志为实现中华民族伟大复兴的中国梦所做的不懈努力和感人事迹,彰显老同志离休不离党、退休不褪色的先进形象,激发老同志继续为推动经济发展、促进社会和谐、增进民族团结、维护边疆稳定中发挥积极作用,内蒙古自治区党委老干部局与内蒙古日报社联合在《内蒙古日报》开设“夕阳情·中国梦”专栏,自8月6日起在《内蒙古日报》陆续刊登离退休干部先进事迹。为此,《老年世界》开辟专栏,予以互动。2014年16期《沙漠愚公——苏和》作为首篇已刊发。  相似文献   
125.
《山西老年》2012,(3):70-70
今年将要召开党的十八大,这是全党全国各族人民政治生活中的一件大事。按照全国老干部局长会议部署,中央组织部老干部局组织《山西老年》等全国老干部工作部门主管主办的16家刊报联合开展“诗书画影抒情怀、喜迎党的十八大”主题活动,  相似文献   
126.
正从事文稿起草工作的同志都有这样的体会,岁末年初之际,往往是最忙碌、最紧张、最充实之时。这个时候,各种材料写作任务特别多、特别急,如年度总结计划、研讨会讲话稿、工作会议主题报告、述职报告、经验材料、新年献词等。在这种情况下,文稿起草者如果能够优质高效地完成材料任务,就能够较好地发挥以文辅政作用,从而获得领导和同事的充分认可。那么,如何提高文稿写作效率呢?这里,我谈谈自己的四点体会。  相似文献   
127.
正我国构建和谐社会的过程中,大力提倡构建和谐企业。医院作为我国社会经济发展的重要组成部分,在发展过程中,也需要通过不同的方式,实现和谐构建的发展主题。随着我国社会经济的不断发展,一些企业医院开始根据自己所处的地理位置和特点,积极主动地制定有效的措施,实现自身特色的和谐构建。在医院开展和谐构建工作之后,经济效益逐年提高,促进了医院的发展。一、简述以人为本和谐医患关系(一)以人为本的科学性。在医院的发展过程中,构建和谐的医患关系,需要坚持以人为本的原则。我国政府从国家事业的发展全局出发,提出了坚持以人为本和树立全面协调可持续发展的重大战略思想,需要各级政府部门和不  相似文献   
128.
精卫衔木填海的壮举不仅具有太阳英雄的风范,而且也含有游牧文化中战马英雄的因素,成为以小碰大、以弱战强英雄精神的代表。遗憾的是,在进入文明时期后,随着农耕社会和封建制度的稳固健全,像炎帝部落举族迁徙的情况难以再现,精卫英雄神话这种以小碰大、以弱战强的英雄气概没有继续发扬光大,反而萎缩退化;另一方面,精卫神话英雄主题却在文学的各种体裁作品中得到充分表达,成为文学家驰骋文采的广阔天地。这一点,在精卫神话英雄主题在后世文学中内容主题和文学手法上的逆向变异中表现得十分清楚。  相似文献   
129.
刘景喜 《职业》2012,(14):59
职业学校的语文教学,在教书授业的同时,必须强调传道育人。笔者认为,语文教学中的思想教育,可从教师本人和作家作品(介绍作者生平人格、探讨挖掘作品主题)两方面实现。从李白身上看到乐观飘逸,从杜甫身上懂得厚德载物,从屈原身上懂得爱国忧民,循循善诱,才能于无形之中影响学生的人生观和价值观,起到“润物细无声”的效果。  相似文献   
130.
美国作家杰罗姆·大卫·塞林格的作品广受西方文学评论界的关注,有关其杰作——《麦田里的守望者》方面的评论,数量之多甚至被称为一种"工业"。在搜集、整理国外相关研究成果的基础上,从文学传统、主题、语言、主要的批评方法等方面对研究成果进行了梳理归纳。  相似文献   
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