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11.
阮咏梅 《宁波大学学报(人文科学版)》2020,33(1):1-6
卫所制度是明清时期重要的军政制度。以浙江沿海明清卫所驻地方言为考察对象,从北到南选取了最有代表性的16个方言点,通过共时和历时的比较,分析和总结浙江沿海明清卫所驻地方言声母在数量和古今分合上的特点。 相似文献
12.
高淑清 《淮海工学院学报(社会科学版)》2005,3(3):53-55
<词林正韵>是清朝人戈载于道光元年编撰的一部词韵类韵书,该书的反切主要取材于宋朝丁度等人撰修的<集韵>,而<集韵>亦出于<广韵>.通过比较<词林正韵>、<广韵>、<集韵>中的反切,对<词林正韵>承袭<集韵>反切上字之误进行了订正,以裨助于今人对<词林正韵>及<集韵>等韵书的进一步研究. 相似文献
13.
赵惠霞 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2001,21(2):47-52
宝鸡方言语音与普通话语音在声母、声调等三个方面都存在一定的差异,但它们自都有对应的规律,就宝鸡方音与普通话语音声母的对应而言,在翘舌音与平舌音、双唇音与唇齿音、尖音与团音、前鼻音与边音、送气音与不送气音等方面,规律十分显。 相似文献
14.
陆侠 《中南大学学报(社会科学版)》2009,(1)
蒙城方言语音有其自身的发音特点,与英语在发音上差别很大,在英语语音学习中,人们会不由自主地把母语中的语音知识与英语中的语音知识联系起来,给使用蒙城方言的学习者在英语语音学习上造成困难或错误。蒙城方音对本地学习者英语发音的影响主要表现在部分声母、韵母的发音对英语辅音、元音的发音干扰上。 相似文献
15.
咬字、吐字与发声的关系相辅相成,“字正”的同时且要注意行腔的圆润,力求注意自然语言与歌唱语言的区别。字头、字腹、字尾三者的发声应与语音两方面同时训练,不可忽视任何一方。 相似文献
16.
17.
对外汉语语音教学从不被重视到现在的广泛重视,经历了漫长的历程,而对外汉语教师即使在认识上理解其中的重要性,却仍缺少办法来处理语音教学的诸多问题。文章讨论了对外汉语语音教学的基本原则和方法,尽可能提出符合教学条件的,全面、有效培养学习者形成符合汉语作为第二语言的语音能力的一套教学思路。 相似文献
18.
针对重庆方言区普通话教学和测试中出现的一些问题,通过分析这些问题产生的原因及其表现特点,阐明重庆方言区人学习普通话的方法和途径,从而帮助重庆方言区人提高普通话语音质量. 相似文献
19.
张道俊 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,26(2):55-59
从中古音和上古音分析崇阳方言声系,并对语音现象成因探讨,全面总结其读音规律,可得出一些重要结论:部分晓匣母字读f是介音清化的结果,部分书禅母字读f是声介合音的结果,泥疑影三母的舌面音值η.是腭化的产物,日以二母的舌面音值η.不是腭化的结果,见母的腭化与否与介音ν的位置密切相关等等. 相似文献
20.
徐世梁 《青海民族学院学报(社会科学版)》2007,33(4):132-135,150
音节的独立性以及音节内部各单位的相互影响、制约是汉语音系的基本结构格局和音变机理,其在汉语音系的演变中起着重要作用。韵母中的元音对声母系统演变的影响是其表现之一。乐都方言中声母格局的形成与韵母中舌尖元音、及半元音υ的影响有密切关系。 相似文献