多媒体在英语教学中的运用与思考

知识信息的剧增使传统教育面临巨大的挑战,教学手段及教学方法的改革势在必行,探索以多媒体技术为基础的新型教育教学平台应成为每个教育教学工作者面临的重要课题.多媒体计算机能集成文字、图像、影像、声音及动画,具有良好的交互性.其出现为教学手段改进提供了新的机会.本文拟从教师与学生的角度出发,探讨多媒体在英语教学中存在的必要性,以及有可能产生的弊端,从而说明对多媒体的运用必须合情合理,这样才能全面提高英语教学水平,才能真正为素质教育服务     

用现代化教学手段激活中职电子技术课堂教学

随着计算机多媒体技术及网络技术在教学中应用的普及,越来越多的教师应用多媒体辅助手段进行课堂教学,越来越多的多媒体课件被运用到不同的课程上,当然也包括电子技术课程。但是单单多媒体课件能适合电子技术课程教学吗?本文结合笔者多年的教学实践,谈几点看法。     

多媒体时代新闻发言人制度的新思考

正新闻发言人制度是一种国际通用的新闻发布形式,媒体和公众可以最直接地通过各级政府新闻发言人制度,了解政府的立场、态度和社会经济发展状况,是现代政府一项非常重要的公关活动。从1983年新闻发言人制度在我国诞生至今,中国政府新闻发言人制度整整走过了30多年,随着我国现代化建设的全面推进和知识经济的到来,从中央国家机关到地方政府、从社会团体到群众组织都纷纷建立了新闻发言人制度。作为我国     

灾后重建中社会支持网的建构

近几年国内频发地震,灾后重建工作也成为社会各界关注的焦点。中国在灾后重建的社会支持网建设方面缺少完善的体系架构,灾后组织协调方面缺少联动性和系统性,大大降低了灾后救援工作效率。本文通过分析政府、非政府组织、新闻媒体、企业等在灾后重建工作中体现的作用及缺陷,从制度、组织、各方面的互动性角度提出建设规范的社会支持网。     

多媒体技术与大学法语教学

在大学法语教学中,运用多媒体技术辅助教学,有其独特的优势。它比其他传统法语教学模式更能激发学生的学习兴趣,达到语言交际的目的。但在实际教学中,也存在一些不足。不能完全替代传统的法语教学手段。本文就多媒体技术在法语教学中的实效谈一些自己的体会。     

浅谈多媒体在小学语文中的应用

在小学语文教学中,现代教育技术是推进语文教学现代化所必须充分利用的、十分重要的教学工具手段。顺应时代要求,先进教学手段多媒体教学的辅助作用越来越明显。它以新颖的形式．强大的功能,带给我们耳目一新的感觉。多媒体课件通过视听结合、声像并茂、动静皆宜的表现形式,生动、形象地展示教学内容,扩大学生视野。有效促进课堂教学的大容量、多信息和高效率,有利于学生开发智力、培养能力和提高素质,将课堂教学引入了一个新的境界。     

多媒体课件制作要实用精美

多媒体课件的制作重在实用精美。多媒体课件的实用性应该从三个方面来考虑,一是实用性要以服务学生为前提,二是实用性要以提高课堂效率为目的,三是以简洁美观为原则。课件制作力求精美,一是界面要美观友好,二是画面要简洁,三是运行要流畅。     

“90后”大学生信息能力对多媒体教学的影响

通过问卷调查的方式,从对信息获取和对信息技术利用两方面对我校"90后"大学生的信息能力进行调查,发现其信息能力较强,并分析在提供信息平台的前提下,"90后"大学生所具有的信息能力对英语教学效果的影响。     

邓中翰:“中国芯之父”

在信息技术分秒刷新的今天,"星光中国芯工程"至为关键地改写了"中国无芯"的历史,占领了核心技术的高地。作为该工程的总指挥和首席专家,年仅四十一岁的邓中翰被誉为"中国芯之父"。十年时间里,他主持研发的"星光"系列数字多媒体芯片实现了八大核心技术突破,截至2008年年底,共申请了1500项国内外技术专利,实现了研发成果的产品化和产业化,销售覆盖中、欧、美、日、韩等十六个国家和地区,全球累计销售突破一亿枚。2005年,中星微电子成为中国第一家靠核心技术而不是"中国概念"在美国纳斯达克证券市场上市的芯     

移动互联网中的新兴职业

截至目前,我国网民数量突破6.38亿,手机网民数量突破4.16亿;互联网市场规模接近5千亿元,电子商务交易规模高达8万亿元;网站数量达250万个,互联网从业人数达2700万人;电子商务规模快速增长,综合平台型企业、B2C等垂直型企业百花齐放;第三方网络支付进一步发展,用户规模达到2.5亿;微博成为社会化营销的亮点,中国网民的微博使用率达70.9%;互联网电视应用技术将进一步成熟,三网融合的发展,使手机、电视、电脑等各类终端的互联互通和内容共享。