大学生成长评价与传统评价要义之辩

对大学生的成长与发展而言,大学生评价是一项十分重要而又充满纷争的课题。落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》"教育需要关注学生不同特点和个性差异"的内容,就要在大学生传统评价与成长评价的对比争辩中,从"主客体中心之辩——评价者和被评价者谁应该是中心"、"结果过程之辩——终结性评价与形成性评价谁优秀"等方面认真把握大学生成长评价的要义,从而用成长评价的方法引导和激励大学生成长与发展。     

中国学术评价机制的弊端和改革之路

调研组就学术评价机制,调查了全国32所大学和部分科研机构的学者和学生。调研结果显示,学术量化机制尽管具有一定的积极作用,但由于缺乏相关的法律规定,该体制弊大于利,并且是目前学术不端、学术腐败产生的主要因素。应改变过度依赖量化的学术评价机制及其与之相关的期刊分级制度,使学术回归学术。     

城市“后运动会”体育场馆的可持续利用

令人瞩目的东亚运动会胜利落下帷幕，这是天津举全市之力、聚全民之智成功承办的一次大型综合性运动会，但随着运动会结束，“后运动会效应”即“白象”效应，会逐渐硅现，这是最近几年伴随着大型综合性运动会产生的一个专有名词。“白象”一词原指比其价值或效用所需费用庞大而不成比例者，或虽然不需要但难以处理之物品。     

作文教学摭谈

作文最能反映一个人的语文水平，可以说，作文水平是一个人语文综合素质的体现。正因为如此，无论是哪种形式的语文考试，作文的分值一直占很大比例，所以要想提高学生的语文成绩，就必须在作文上下一番功夫。     

对于建筑企业绩效评价指标的相关探讨

随着我国市场经济体制的不断完善和国有企业改革的不断深入,财政部对国有企业绩效管理出台了一系列指导意见和规范制度,但目前为止国内企业仍缺乏一套科学完整的企业的绩效评价体系。现行的企业绩效评价体系呈现出一些不足。为此,本文从目前对国有企业绩效评价制度中存在的问题进行了剖析,并对如何建立适应市场竞争要求的绩效评价制度提出了一些思考和建议。     

非物质文化遗产综合评价体系构想

系统阐明了建立非物质文化遗产综合评价体系的目的与意义,认为应该在非物质文化遗产保护工作中科学决策,以提高管理工作效率,促进理论研究。在分析非物质文化遗产特点的基础上提出了综合评价体系的基本原则、步骤、方法,明确表述了建立非物质文化遗产综合评价体系的整体思路与框架。     

独立学院综合素质培养实践及思考——以延大学院西安创新学院为例

从独立学院及学生的特点出发,切实加强教育和管理工作,构建教书育、管理育人、服务育人的全员育人环境,建立和健全学生综合素质培养机构和机制,努力提高独立学院学生的综合素质是独立学院长远发展的关键。     

如何在高考工作中促进教育公平

高考是高等教育选拔人才的一项制度。自高考制度建立以来,在取得巨大成就的同时,其弊端也不断出现。本文试图对中国高考的录取名额投放和录取参照标准所存在的＂教育不公平＂问题作一个初步探讨,从而为实现这两方面的教育公平提出一些对策建议。     

小学英语课堂分层教学模式初探

分层教学模式是深化课堂教学改革的重要途径之一。从个别差异和因材施教理论入手,阐述了分层教学模式在小学英语课堂当中的可实践性,并以合作小组的运用、评价分层作为其中的催化,对分层教学模式的运用进行了初步探讨。     

高管层报酬契约构成与标准——基于问卷调查的研究

基于委托代理理论的分析框架,对高管层报酬契约结构与业绩评价标准进行了问卷调查,运用SPSS统计分析软件,对调查结果进行了分析。得出了研究结论:在我国目前上市公司中,高管层报酬契约存在着实行长期期权激励和没有实行长期期权激励的二元结构,具有激励高管层最大化股东财富行为选择的报酬构成是长期期权激励,而没有实行期权激励的公司中,效益报酬具有激励作用;高管层业绩考核指标包括评议性指标和定量指标,运用主成分分析法对业绩评价指标进行了因子界定。