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951.
试论公共产品的市场运作——以桂林"厕所革命"为例 总被引:2,自引:0,他引:2
本文以桂林“厕所革命”为例 ,对公共产品市场运作作出制度分析。事实表明 ,“厕所革命”通过制度创新改变参与各方分配形式 ,创造出合作剩余的一种帕累托改进式制度变迁。结论是 :如果采取适当的制度安排 ,公共产品是可以通过市场运作的方式来供给的 相似文献
952.
《四川理工学院学报(社会科学版)》2007,(Z1)
本文针对大学英语教学改革的目的、目标和内容,在深化大学英语教学改革的基础上对如何提高大学英语教学质量提出了一些浅要的建议和途径。主要通过师生角色的转变,在教学中坚持互动型的教学方法和多样化的教学手段,以及建立有效的教学管理制度来保证大学英语的教学质量。 相似文献
953.
叶冬煦 《长春理工大学学报(社会科学版)》2010,23(3):146-147
需求分析是英语课程计划中的基本步骤,是大纲设计一切活动的前提。在深化大学英语教学改革的今天,需求分析的重要性得到了越来越多人的认可。由此,从需求分析理论入手,着重探讨了大学英语分级教学的现状以及在此背景下开展需求分析的重要作用。 相似文献
954.
《浙江树人大学学报》2007,7(2):F0003-F0003
浙江树人大学会计专业(会计电算化专科专业)始建于1994年,10余年来的专科办学实践,使该专业具有了一定的教学条件、积累了较为丰富的教学经验。学校根据浙江省经济社会发展对人才的需求,经教育部批准,2006年设立财务管理本科专业,并于当年招收本科新生95名。该专业立足浙江,面向长三角地区,培养适应21世纪经济建设和社会和谐发展需要的基础扎实、知识面宽、人格健全,具有较强的适应能力、实践能力和创新精神,具有很强的会计处理能力、良好的沟通协调能力、资金运用及投融资决策能力、敏锐的风险洞察力的高级财务管理应用型人才。主… 相似文献
955.
杨天地 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2008,6(2):114-116
词汇教学已经成为大学英语教学中的一个重要组成部分。语料库作为庞大的语言素材的集合体,为研究词汇的使用特点提供了丰富的语料资源。以语料库基础,探讨大学生在英语写作中对于“四级词汇”的使用特征及存在问题,并提出相应的基本对策,对于教师进一步改进词汇教学具有现实意义。 相似文献
956.
农村公共产品的供给不仅影响着农村社会的正常发展,而且影响着我国全面建设小康社会的任务和目标的顺利实现。农业税改革在确保为农民减负增收的同时,也势必会对乡镇基层政府公共产品的供给能力造成影响。要打破城乡“二元结构”,加快农村经济发展;加大中央政府对农村公共产品供给的转移支付;改变乡镇基层政权对农村公共产品“自上而下”的供给模式,充分尊重广大农民意愿;拓展农村公共产品投资渠道;加强对农村公共产品的供给的监督;推进农民自主创业,努力促进农民增收。 相似文献
957.
完善和创新农村公共产品的需求表达机制与决策机制 总被引:12,自引:0,他引:12
任勤 《福建论坛(人文社会科学版)》2007,(9):29-32
长期以来我国农村公共产品需求偏好表达机制的缺乏,决策主体单一,"自上而下"的决策程序的陈旧,是导致农村公共产品结构失调、供给效率低下的重要原因.文章较全面分析农村公共产品需求表达机制与决策机制存在的问题,以目前各地农村积极探索农民利益表达机制和公共产品的决策机制的实践为基础,提出对此问题改进的创新思路. 相似文献
958.
在城乡二元结构下,与城市相比,农村公共产品供给呈现出总量不足、结构失调、供需矛盾、主体失衡的困境。造成农村公共产品供给困境的主要制度根源在于城乡二元结构,城乡二元结构既是造成农村公共产品供给事权与财权不对称的重要制度环境,又是导致市场和社会组织等多元化供给主体缺失的重要因素。因此,破除城乡二元结构,完善农村公共产品供给体制,就成为化解农村公共产品供给困境的关键所在。 相似文献
959.
中国城市教育获得的不平等程度考察 总被引:1,自引:0,他引:1
本文对2005年的"中国社会变迁研究第一期调查"数据进行了分析,发现近30年来中国在城市的教育分布上的平等程度呈现出倒U形演变趋势,教育年数分布的散布程度先是逐渐扩大,而后又逐渐缩小.但是在教育分配层面上中国城市教育的不平等程度并未减少,相反有逐渐扩展的趋势.在"上大学"这一教育机会分配上,经济资本转化的逻辑逐渐增强,而家庭文化资本传递的逻辑保持基本稳定,近十年来甚至呈现略有下降的趋势.在"上高中"这一教育机会分配上,家庭经济资本和文化资本的作用突出地体现在"重点"与"非重点"的分轨过程中,而在城市中未能上高中的子女日益集中于那些文化资本缺乏的家庭中. 相似文献
960.
孙浩 《长春理工大学学报(社会科学版)》2005,18(1):92-93
从四个方面阐述了在大学英语教学中如何提高学生学习英语的兴趣,提高英语学习的主观能动性的意见.首先,明确教师在英语教学中的角色;其次,明确英语教师的职责;再次,运用适当的教学模式;最后英语教师应具备哪些条件. 相似文献