大学生英语自主学习能力构建过程中教师的角色分析

大学生自主学习能力的培养是学校教育的最高目标。由于受传统教育的影响,大学生在英语自主学习过程中还表现出了一些不足,因此自主学习并不意味着教师任务轻松了,相反这种学习模式给英语教师们提出了新的更高的要求,要求现代教师在大学生自主学习能力构建过程中扮演着引导者、合作者、鼓励者和咨询者的角色。     

高素质复合型应用人才培养与区域性高校大学文化特色建设

高素质复合型应用人才培养具有显著的个性特征。高素质复合型应用人才的培养目标指向,是以区域经济建设和社会发展为主要服务对象,以市场需求、区域和行业经济发展为导向,以培养生产、建设、管理和服务一线的高等技术应用型人才为根本任务,培养适应区域社会经济发展需要的应用型专门人才。区域性高校大学文化特色建设在这一特定应用人才培养中具有独特的时代价值。     

感谢两棵树

一个年轻人，从小就是人见人爱的孩子。上学时是三好学生、班干部，初二那年参加全国奥数比赛，获得一等奖。 17岁不到，他就被保送到某大学深造。命运在他接到大学录取通知书那年的暑假，给他开了一个不大不小的玩笑：一次过马路时，一辆飞驰而来的车辆无情地夺去了他的双腿和左手。面对这飞来横祸，他没有被打倒，最终凭着惊人的毅力自学完全部大学课程，后来又创办了自己的公司，成为一家拥有上千万元固定资产的私企老总，并当选为市里的“十大杰出青年”。     

英语释义法在大学英语教学中的运用

在大学英语教学中,引入英语释义法来分析课文起到了不错的效果.在教学实践中总结出释义法常用的手段,对一些容易出现的问题提出解决方案.     

新起点 新期望——《青海民族学院学报》更名笔谈

编者按:在<青海民族学院学报>(社会科学版)成功更名为<青海民族大学学报>(社会科学版)之际,本刊编辑部邀请部分编辑、作者和读者进行座谈,总结经验,寻找差距,旨在今后进一步提高刊物质量,为繁荣学术研究做出更大的贡献.     

在律师事务所实习的日子

早上6点,书桌上的手机闹铃迫不及待地将我从梦境中拉回。我从床上爬起来,揉着惺忪睡眼,梦游般走到洗手间开始洗漱。看着镜子中的自己,眼眶里还有些血丝,我提了提气对自己说:"新的一天,加油吧!"清晨的空气很新鲜。先坐公交,再转地铁。实习单位在浦东陆家嘴附近,离住处有近两个小时路程。从地铁站出来,步行七八分钟到一幢大厦,乘坐电梯上30楼,趁此机会对着电梯里的镜子整整衣服,擦掉脸上的汗。从电梯口出来,带着微笑,和同事们道声早安,大步流星地跑到位子     

广东工业大学公开招聘学院院长公告

广东工业大学是具有50多年历史的一所以工为主、工理经管文法结合的、多科性协调发展的省属重点大学。     

大学文化的精神传统与发展变迁

大学文化是大学存续和发展的精神动力和内在源泉,探索其精神传统和变迁历程对于促进我国高等教育又好又快发展具有重要的现实意义.大学文化的精神传统主要有独立自治、学术自由和人文主义三项内容,大学文化经历了从宗教神性到价值理性再到工具理性以及后现代性的历史变迁,在变与不变中不断弘扬和丰富着大学的精神传统.     

折晓叶教授

1950年生人,当过知青、工人和干部。1977至1981年在兰州大学经济系学习,获经济学学士学位;1981至1984年在南开大学社会学系学习,获法学(社会学)硕士学位,现在中国社会科学院社会学研究所工作,任研究员、教授,兼任2002年     

生态学视角下民办高校大学英语教学模式的研究

本文在教育生态学原理指导下,研究转型期大学英语教学生态系统的变化,尝试通过深化教学目标、改革教学方法、创新教学评价,协调大学英语生态系统中各生态因子间的关系,解决转型期大学英语教学实践中的生态失衡问题,使师生通过教与学的活动,建立平等、和谐的生态关系,实现二者的共生和协同发展,构建"生态化"大学英语教学模式,为民办高校大学英语教学改革提供助力。