大学城的外部效应及其发展对策研究

大学城"大"的意义不是建立在占地面积广大上而言的,是"大"在教育、科研、人才、信息等资源集中整合、优化配置和立体发展上,实现其在更大范围内、更大程度上对各种资源的合理使用与有效促进区域经济、社会的协调发展.从外部效应的理论范式入手,阐明大学城的外部经济和外部不经济两个方面.最后依据外部效应的矫正机制,提出目前我国大学城建设的对策建议.     

大学城学生快递收发现状调研——以沈北大学城为例

对于年轻大学生来说,生活的方方面面都离不开网购,巨大的收出件压力和经济效益存在于大学城的快递中心,然而由于各种监管制度不够健全,许多快递公司都存在着服务质量不高,监管力度不够,快递分发不及时等问题。本文以沈北大学城为例,调查研究大学里的快递收发情况,希望切实了解校园快递现状,并找寻更方便有效的快递服务,为社会带来更大的经济利益。     

浅谈温江区大学城高校网球发展的现状

本文采用文献检索综述、实地问卷调查、实地访谈等方法针对温江区大学城五所高校网球发展现状进行了调查研究。结果显示：网球运动在温江区大学城五所高校发展水平参差不一；网球课程类型单一；网球场地等相关设施比较匮乏；网球专业教师及指导人员与日益增加的网球人口不成比例；网球协会、俱乐部等组织建设不完善；各校区之间交流太少等。因此，建议温江区大学城高校在加大网球场地建设投入的同时，通过加强引进网球专业教练员，加强校内网球协会或组织的建设，重视开展校内及校际网球赛事等方式推动网球在温江区大学城高校持续、健康、有序地发展。     

广州大学城亚运雕塑与岭南城市新景观

广州大学城亚运雕塑,构筑了岭南城市新景观,以广州大学城环岛路线的主题雕塑为图像符号.作为各高校出入口的主干道,“主题绿化带”景观建设,是环境艺术设计的一个新亮点,它起着标识各校区域间的导向道路作用,昭示环境雕塑在城市景观空间中的价值取向.主题雕塑是传递激情、拼搏、创新的符号,是以岭南人“世俗化”取向再现大众生活的剪影,象征务实的岭南精神,使大学城环境景观建设具有时代性意义.     

工匠精神源于骨髓、成于追求——技能大师刘建的技能成才足迹

2016年5月6日上午,广东省人力资源和社会保障厅林应武厅长应邀参加广东省技师学院科研技能月启动仪式.在科研技能月竞赛现场指导工作时,当他看到广东工业大学、广州大学等学校的本科生与技工学校的学生同台竞技时,表现出极大兴趣,尤其对刘建老师将"机电一体化快速培训项目"推广到大学城的做法非常认可.当林应武厅长得知该项目在惠州、东莞等地已建立企业员工培训点并准备向全国推广时,便勉励刘建老师把PLC电气工程师综合应用培训做扎实,并号召大家要向刘建老师学习,要敢于创新,走出去、服务企业,帮助想通过技能成才的人实现梦想,为企业输送更多的高技能人才.     

因势利导搭建世界大学城空间思想政治教育新模式——以长沙民政职业技术学院为例

大学生思想政治教育是我国大学教育的重要组成部分,随着改革发展的不断深入,现阶段大学生思想政治教育面临着许多的新情况、新问题。随着世界大学城空间的产生及不断的推广运用,其特性使其成为最佳网络思想政治教育平台。本文以长沙民政职业技术学院为例探讨如何因势利导搭建世界大学城空间思想政治教育新模式。     

剑桥的品位与基调

正从《再别康桥》说起中国"新月派"诗人徐志摩的那首诗歌《再别康桥》,让许多中国人认识了英国剑桥大学和那里的康桥。然而那里并不简单的是诗人抒发浪漫情怀的所在,而真正是一所世界著名的大学城。人们把牛津大学和剑桥大学的校园环境做比较时评价道:"牛津是城市里面有大学,而剑桥是大学里面有城市。"由此论断,如果想要欣赏城市乡村相互交融的风景,体验"校     

楼盘

项目简介：＂廊坊孔雀城·大学里＂地处廊坊开发区东方大学城内,隶属北京半小时经济圈,坐拥第二空港、高铁、三大高速公路,距北京第二机场约15km,距亦庄开发区约25km,距北京国贸CBD约35km。12重幸福配套环伺,万达广场、家乐福、沃尔玛、京客隆等购娱中心,     

福州地区大学城教学资源共享的管理模型与体系

该文探讨了福州地区大学城教学资源的共享现状与影响因素,提出大学城教学资源共享的内容和管理模型,并构建基于外包化、信息化、内部强化、合作化的福州地区大学城教学资源共享体系。     

论成人自考英语教学的困境和对策

对江苏省大学城学生进行调查,构建满意度模型,建立学生满意度测评指标体系,进行因子分析,找出影响学生满意度的4个因子,分别是“教学内容”“生活服务”“教学硬件设施”“网络信息”。并且针对这4个方面提出相应的改进对策：丰富教学“产、学、研”一体化模式,健全大学城配套设施和制度,提高教学硬件设施有效利用率,开发完善大学城优质教育网络资源共享平台等。