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991.
通过对博士生导师和博士生的访谈和问卷调查,现阶段我国研究型大学博士生培养模式改革重点,在生源选拔上提高提前攻博、硕博连读和直接攻博的博士生比例;在课程学习与考核上严格要求学科综合考试,避免其流于形式;在博士学位论文指导上加强导师与学生的学术交流,真正实现"双导师制"和"指导小组制"。 相似文献
992.
《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2007,(4)
大学英语课程的教学目标是培养学生的英语综合运用能力。英语综合运用能力的培养是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。课程强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心。使学生在学习过程中发展语言综合运用能力、提高人文素养、增强实践能力、培养创新精神。任务型教学法就是建立在这种思想上,以促进学生主动发展为宗旨的教学模式。任务型教学法在英语教学中的运用是将英语的教学目标整合到一个或多个具体的活动任务中,使学生在使用英语完成任务的同时,不知不觉中学会英语,更主要的是培养学生运用英语的能力。 相似文献
993.
《青岛科技大学学报(社会科学版)》2008,24(3):F0002-F0002
外国语学院的前身是1993年3月在原基础教学部外语教研室的基础上组建成立的外语系,2002年6月经学校批准更名为外国语学院。目前,学院设英语、俄语、日语、德语、朝鲜语5个本科专业,有青岛科技大学第一个文科专业硕士点——外国语言学及应用语言学硕士点;现有专职教师134名,其中教授6人,副教授25人,教师中具有博士学位者6人,在读博士4人,具有硕士学位者100多人, 相似文献
994.
曾亚平 《湖南农业大学学报(社会科学版)》2007,8(5):93-95
写作是一种重要的语言应用能力,图式理论对提高英语写作能力有着积极的作用。介绍了图式理论及图式理论与英语写作的关系,提出将"图式理论"运用到大学英语写作教学中去,通过激活学生已有的写作图式知识,帮助学生建立新的写作图式知识,从而提高大学生的英语写作质量。 相似文献
995.
任务型教学法是目前广泛推广的一种以学习者为中心,以任务为本的新型教学法。精读课是英语专业学生的一门重要的基础课,对学生的英语综合能力的提高有着非常重要的作用。本文从任务型教学的定义、特点、理论依据以及任务型教学在大学英语精读课中的运用等方面探讨了如何将任务型教学模式充分应用在大学英语精读课程中,在教学实践中提高学生语言能力。 相似文献
996.
蔡珍红 《东北大学学报(社会科学版)》2012,14(3):262-267
在深入剖析研究型大学基层学术组织成员的使命、行为和价值需求特征基础上,立足于教学与科研相互融合的必然性,对研究型大学基层学术组织的激励策略进行了讨论,确立了引导大学回归到造就人才本源理想的激励导向.进而,以组织激励机制理论为基础,结合学术资源配置功能、学术评价功能和信息共享功能,探讨了以提升教育质量为导向的基层学术组织激励问题,提出了引导大学基层学术组织成员返本归源的“大学理想”激励策略. 相似文献
997.
行动研究:大学英语教师专业发展的有效途径 总被引:1,自引:0,他引:1
王栋 《江苏科技大学学报(自然科学版)》2011,11(1)
教学行动研究是指在具体教学环境下,教师为改进教学质量而开展的自我研究,它强调教师的参与,可以有效地将教学理论与实践相结合.作为反思研究方法的一种形式,行动研究既是职前大学英语教师教育的有效方法,也是在职大学英语教师专业发展的途径.行动研究对于大学英语教师理论结合实践解决实际教学问题,使教师成为研究者;对于提高教学质量,促进教师的自身专业成长都具有重要的作用. 相似文献
998.
《南京林业大学学报(人文社会科学版)》2009,9(2):19-19
《南京林业大学学报(人文社会科学版)》2008年被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料108个社科经济类专题、《新华文摘》、《中国社会科学文摘》等检索途径转载文章11篇,其中人大复印报刊资料9篇,《新华文摘》1篇,《中国社会科学文摘》1篇,在全国理工类大学学报(社科版)中排第14位(具体排名见下面)。另外,2008年影响因子为0.397,比2007年提高60%。 相似文献
999.
大学英语教学中的人文素质教育刍议 总被引:2,自引:0,他引:2
高等教育的目的是提高大学生的综合素质,为现代化建设培养德才兼备的高素质人才。作为高等教育有机组成部分的大学英语教学担负着人文素质教育的重要使命。本文从大学生人文素质要求及当代大学生人文精神缺失成因着手,探讨大学英语教学中加强人文素质教育的理念和方法。 相似文献
1000.
大学在西部环境保护中的责任 总被引:1,自引:0,他引:1
随着中国经济的快速发展 ,我国的环境日益恶化 ,已经严重的影响了人民的生存和发展。而对于西部地区 ,尤其如此。西部地区要实现西部大开发 ,实现可持续发展 ,就一定要从保护生态环境做起。大学作为社会中的一个特殊部门 ,作为区域科技和文化的中心 ,应当在其中发挥积极的作用 相似文献