全文获取类型
收费全文 | 33167篇 |
免费 | 370篇 |
国内免费 | 192篇 |
专业分类
管理学 | 1815篇 |
劳动科学 | 224篇 |
民族学 | 408篇 |
人才学 | 1684篇 |
人口学 | 46篇 |
丛书文集 | 3795篇 |
理论方法论 | 932篇 |
综合类 | 20092篇 |
社会学 | 4629篇 |
统计学 | 104篇 |
出版年
2024年 | 59篇 |
2023年 | 209篇 |
2022年 | 257篇 |
2021年 | 442篇 |
2020年 | 393篇 |
2019年 | 500篇 |
2018年 | 211篇 |
2017年 | 496篇 |
2016年 | 808篇 |
2015年 | 1174篇 |
2014年 | 2477篇 |
2013年 | 2204篇 |
2012年 | 2779篇 |
2011年 | 3294篇 |
2010年 | 2961篇 |
2009年 | 3119篇 |
2008年 | 2873篇 |
2007年 | 2035篇 |
2006年 | 1522篇 |
2005年 | 1333篇 |
2004年 | 946篇 |
2003年 | 848篇 |
2002年 | 839篇 |
2001年 | 708篇 |
2000年 | 482篇 |
1999年 | 313篇 |
1998年 | 127篇 |
1997年 | 111篇 |
1996年 | 67篇 |
1995年 | 47篇 |
1994年 | 39篇 |
1993年 | 17篇 |
1992年 | 17篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 10篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
82.
83.
张俊杰 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2003,19(3):111-112
文章简要阐述了反馈信息,论述了作文工作研究的意义及在作文写作中有效的信息反馈形式,提出了增强写作能力的可行措施。 相似文献
84.
周会碧 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,28(2):141-143
本文以《大学英语课程教学要求》为基本框架,就如何转变大学英语教学模式,强调教师在大学英语教学中主导作用以及学生主体作用的发挥,如何建立和谐的以人为本的新型师生关系等问题进行了分析与讨论,旨在提高学生的英语语言综合应用能力,适应社会对人才培养的需求。 相似文献
85.
本文通过调查一所普通中学学生对教师英语作文反馈时间的偏好并进行实验研究,利用统计学的描述性统计,独立/相关样本T检验分析方法,作者发现缩短反馈时间确实能够提高学生的英语写作水平,并结合其对教学的启示进行了讨论。 相似文献
86.
87.
《阅读与作文》2008,(1):91-96
The Westborough High School golf team had taken the official photos with the state prize. The other teams, disappointed, were on the bus heading home. And then Westborough instructor Greg Rota noticed something wrong on one of the score cards. A9 had been recorded as a 7. They were not the state prize winner; Wobum High had won. “No one would have known,” said Wobum's instructor, Bob Doran. For Rota, it wasn't a difficult decision: “The prize wasn't ours to take.” 相似文献
88.
蔡玲 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2007,(5):11-13
为了获得她的青睐,他吹嘘自己是位医学博士,不料却很快被揭穿。在她愤怒转身后,他卧薪尝胆考上了真正的博士,并且结交了情意相投的新女友……然而,故事的结局,却出乎所有人的意料。不久前,本刊特约记者亲赴南昌,为您解读这段颇具传奇色彩的爱情佳话。 相似文献
89.
谈激发大学生政治理论课的学习兴趣 总被引:1,自引:0,他引:1
黄志强 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,(Z2)
政治理论课是大学生必修的一门课程,它不仅向学生讲授马克思主义的理论知识,还要帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观。政治理论课的教学质量如何,不仅影响到每个学生的未来,而且关系到国家的前途。所以我们要大力改进课堂教学,用教学的高质量来培养学生的高素质。如今大学生普遍不喜欢上政治理论课,极大地影响该课程的教学效果,更难以实现政治理论课的智育和德育双重功能。我们认为,针对目前大学政治理论课的低效性现状,可以通过激发学生的学习兴趣来提高政治理论课的教学效果。 相似文献
90.